数学文化之费尔马大定理及其证明
小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是:数学文化之费尔马大定理及其证明 。
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故事适合年级:小学【数学文化之费尔马大定理及其证明】趣味小故事:数学一直都是小学生学习的重点 , 因此 , 求学网数学网小学频道精心为大家提供了费尔马大定理及其证明 , 希望对大家有所帮助 。
近代数学如参天大树 , 已是分支众多 , 枝繁叶茂 。在这棵苍劲的大树上悬挂着不胜其数的数学难题 。其中最耀眼夺目的是四色地图问题、费尔马大定理和哥德巴赫猜想 。它们被称为近代三大数学难题 。
300多年以来 , 费尔马大定理使世界上许多著名数学家殚精竭虑 , 有的甚至耗尽了毕生精力 。费尔马大定理神秘的面纱终于在1995年揭开 , 被43岁的英国数学家维尔斯一举证明 。这被认为是20世纪最重大的数学成就 。
费尔马大定理的由来
故事涉及到两位相隔1400年的数学家 , 一位是古希腊的丢番图 , 一位是法国的费尔马 。丢番图活动于公元250年前后 。
1637年 , 30来岁的费尔马在读丢番图的名著《算术》的法文译本时 , 他在书中关于不定方程 x^2+ y^2 =z^2 的全部正整数解这页的空白处用拉丁文写道:任何一个数的立方 , 不能分成两个数的立方之和;任何一个数的四次方 , 不能分成两个数的四次方之和 , 一般来说 , 不可能将一个高于二次的幂分成两个同次的幂之和 。我已发现了这个断语的美妙证法 , 可惜这里的空白地方太小 , 写不下 。
费尔马去世后 , 人们在整理他的遗物时发现了这段写在书眉上的话 。1670年 , 他的儿子发表了费尔马的这一部分页端笔记 , 大家才知道这一问题 。后来 , 人们就把这一论断称为费尔马大定理 。用数学语言来表达就是:形如x^n+y^n=z^n的方程 , 当n大于2时没有正整数解 。
费尔马是一位业余数学爱好者 , 被誉为业余数学家之王 。1601年 , 他出生在法国南部图卢兹附近一位皮革商人的家庭 。童年时期是在家里受的教育 。长大以后 , 父亲送他在大学学法律 , 毕业后当了一名律师 。从1648年起 , 担任图卢兹市议会议员 。
他酷爱数学 , 把自己所有的业余时间都用于研究数学和物理 。由于他思维敏捷 , 记忆力强 , 又具备研究数学所必须的顽强精神 , 所以 , 获得了丰硕的成果 , 使他跻身于17世纪大数学家之列 。
艰难的探索
起初 , 数学家想重新找到费尔马没有写出来的那个美妙证法 , 但是谁也没有成功 。著名数学家欧拉用无限下推法证明了方程 x^3+y^3=z^3和x^4+y^4=z^4不可能有正整数解 。
【数学文化之费尔马大定理及其证明】因为任何一个大于2的整数 , 如果不是4的倍数 , 就一定是某一奇素数或它的倍数 。因此 , 只要能证明n=4以及n是任一奇素数时 , 方程都没有正整数解 , 费尔马大定理就完全证明了 。n=4的情形已经证明过 , 所以 , 问题就集中在证明n等于奇素数的情形了 。
在欧拉证明了 n= 3 , n= 4以后 , 1823年和 1826年勒让德和狄利克雷各自独立证明了 n= 5的情形 , 1839年拉梅证明了 n= 7的情形 。就这样 , 一个一个奇素数证下去的长征便开始了 。
其中 , 德国数学家库默尔作出了重要贡献 。他用近世代数的方法 , 引入了自己发明的理想数和分圆数的概念 , 指出费尔马大定理只可能在n等于某些叫非正则素数的值时 , 才有可能不正确 , 所以只需对这些数进行研究 。这样的数 , 在100以内 , 只有37、59、67三个 。他还具体证明了当 n= 37、59、67时 , 方程x^n+y^n=z^n是不可能有正整数解的 。这就把费尔马大定理一下推进到n在100以内都是成立的 。库默尔成批地证明了定理的成立 , 人们视之为一次重大突破 。1857年 , 他获得巴黎科学院的金质奖章 。
这一长征式的证法 , 虽然不断地刷新着记录 , 如 1992年更进到n=1000000 , 但这不等于定理被证明 。看来 , 需要另辟蹊径 。
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