竹剑育儿经——游戏 _游戏世界

竹剑育儿经——游戏
【竹剑育儿经——游戏】小孩玩游戏，天经地义！
可我们却为此迷茫过、烦恼过。小孩因为沉迷游戏而荒废了学业，甚至荒废了人生的故事，看得太多，听得太多，不由得作为父母的我们不心生恐惧。
直到孩子上了小学，我才想明白这个问题。在此之前，完全没有让他接触过手机、平板或者电脑。另外，我们家极少看电视，到现在都是如此。孩子一个星期平均大概看两个小时电视吧。大人多一点，有时候孩子睡了以后看一会儿。
在这种情况下，儿子从小玩的都是“线下”的东西。玩具车呀，积木啊，益智玩具啊这些，还有就是很多时间用来看书。但是我心里明白，迟早得让他玩电子游戏。社会现实摆在这里，总不可能让他与世隔绝吧。
何况，真的需要隔绝吗？想想自己小时候流行武侠小说，老师们如临大敌。男生不准读金庸，女生不准读琼瑶。结果怎么样呢？还不是都读了，好像也没有学坏。
电子游戏和武侠小说是一样的。它不会教坏孩子，它唯一的问题就是太好玩了！它会让一个人一直玩一直玩，沉迷进去，荒废了其他事情。从某种角度来说，这是一个时间管理的问题。不是应不应该玩游戏的问题，而是怎么管理好时间的问题。
于是从小学一年级开始，我就允许他玩游戏。他那时候疯狂喜欢玩具汽车，游戏也选了一款叫做“狂野飙车” 。我与他约定，平时不玩，周末可以玩二十分钟。他和弟弟同等待遇。每次玩的时候，就自觉的拿一个计时器出来，定好二十分钟。定时器一响就马上结束。过了可能一两年，记不清了，增加了一条:寒暑假期间每天都可以玩二十分钟。商量这件事的时候他说，二十分钟太多了，十分钟就够了。我想了想，还是坚持二十分钟。十分钟很难尽兴，过不多久还得调整。与其这样，不如制定一个能够长久执行的规则。稳定的规则更能够得到尊重。
这个规则一直执行到现在。在可见的将来也不会改。所不同的是，现在会玩点小把戏来增加游戏时间。比如二十分钟快到的时候就开始新的一局，也不好强行中断。比如登录游戏和领取礼物的时间不算在内。还有两兄弟不同时玩，这样一个人玩的时候，另外一个人还可以看。我都默许了这些小把戏。这些都只是在尊重基本规则的前提下打的擦边球。
这些规则不仅是孩子遵守，我们作为家长也遵守。家长怎么个遵守法呢？就是不要剥夺孩子的游戏时间。一开始我就和老婆商量好了，不把游戏时间跟孩子的表现挂钩。考试成绩好，不增加游戏时间。成绩差或者闯了祸，也不扣游戏时间。玩游戏是孩子的权利，差不多是“天赋人权”这样的意思吧，而不是父母的恩赐。我也把这个意思给孩子讲得很明白，让他玩起来没有负担。
超哥玩游戏很专一。“狂野飙车”这款游戏从一年级玩到五年级，五年只玩一个游戏。然后改玩“FIFA足球”，也是玩到最高等级，同级别的玩家都是花钱买装备，不花钱就很难玩下去，才不舍地放弃，再换一个游戏玩。玩足球的时候有一次官方搞活动，每天可以登录进去领积分什么的。他住校没有手机没法操作，我就每天帮他领。第一天不会操作，打电话问他。他寝室同学听到通话内容，羡慕的说，“我也好想有个这样的爸爸！”
不过，这样的爸爸也不是什么都好说话。我发现孩子对于手机是没有抵抗力的，把手机交给他等于是诱惑他。所以我把他的手机收起来，只有在玩游戏的时候或者做作业需要的时候，比如播放英语听力音频，才把手机拿给他，过后又立刻收走。
对了，以上讲的这些都是平板和手机游戏。他实际玩的游戏比这要多。他从四年级开始学编程。先是在家自己一个人摸索着玩了半年Scratch编程语言，再到培训机构去学。Scratch以及后来学的Python都很适合用来编写小游戏。我给他说，你自己编写的游戏可以随便玩，没有时间限制。我没统计他编过多少小游戏，估计在一百个左右吧。有游戏这个动力，他把编程学得还不错。有一次参加培训机构内部的比赛，拿到了全国一等奖。总决赛是在杭州办的，我们全家沾光一起去，顺便欣赏了西湖雪景。到了中学，他又加入了学校的信息竞赛队。每周花大量时间训练，也没太影响其他学科学习。去年参加全国中学生信息奥林匹克竞赛，拿到了普及组（CSP，相当于初中组）省一等奖和提高组（NOIP，相当于高中组）三等奖。今年的目标是拿到提高组一等奖。祝你成功，儿子！