关于手机与学习成绩谁说互联网时代孩子就必须用智能手机？这些状元高中阶段没有用过 _小知识

关于手机与学习成绩：谁说互联网时代孩子就必须用智能手机？这些状元高中阶段没有用过手机，甚至从来没有接触过手机！
2017年福建省文科状元温晋考入清华大学，温晋从不玩手机和游戏，一直都用一部99元的手机，直到高二暑假去上海参加比赛，家人才给他配了一部智能手机，然而开学以后，他又主动交给了家人！
2018年，黑龙江大庆八一农垦大学同寝室的四位女生均考研成功，为专心备考，防止沉迷网络，她们用上了多年前的老手机，只能拨打电话，发送短信！
2018年宁夏高考状元单小龙，家境贫困，大学开学前还在工地打工赚学费，从未接触过智能手机，与家里联系的是一部老掉牙的老年机！
2019年最牛双胞胎，河大附中的厉旭明，厉旭亮，分别考上了北京大学和山东大学！兄弟二人高中三年没有玩过智能手机，没有去过网吧！
【关于手机与学习成绩谁说互联网时代孩子就必须用智能手机？这些状元高中阶段没有用过】…………………………………………………………………………
这样的例子还有很多很多，可能会有人反驳说，那也有玩手机一样可以考上大学的啊？不错，这正是我想讲的地方！从某种意义上来说，手机无非就是一个工具，有它没它按理说不应该影响到一个人成长的大局，换句话说手机似乎不该背这个锅！
但是我想说，在没有手机之前，学生之间的学习也一定是分三六九等的，之所以出现这样的差异，有太多因素，如果我把自律与自控意识也算做其一，估计没有人反对吧，也就是说能否具备自律的好习惯一定会影响到学生的学习！
影响自律或者说会让孩子分心的外在因素会有很多，比如家庭变故，学习环境、人际关系等等等等，那么随着电子产品、智能手机的普及，水到渠成的，智能手机也加入了影响孩子自律意识的干扰队伍！有了智能手机的存在，一定会有一部分孩子会因为它而无法自拔，无法自律！简单来说，哪怕你每天只是用智能手机看了一个三分钟的短视频，那就意味着你比别人在绝对学习时间上就少了三分钟！那如果是五分钟，十分钟、一小时呢？影响巨大！
所以智能手机本身没有问题，有问题的是孩子的差异化，是孩子在面对外部诱惑时的不同表现，而且对于处于学习阶段的孩子来说，智能手机确实起不到锦上添花的作用，如果有它无它都一样，那我们干嘛非得要让孩子受到它的影响呢？
疫情期间通过手机进行线上学习，实为无奈之举，这只是权宜之计，希望这样的一种过渡形式的学习方式，不要给孩子带来太多负面的影响！
结论：没有智能手机，一样可以做学霸！

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