【辣妈育儿学堂】暴露出90%的家庭沟通问题！看看你家有吗？，这个亲子节目( 三 ) 这个女孩名叫朵朵

文章图片
边教授后面的一番话，对所有家长都很有用。
她告诉俞灏明，核桃所有的行为，其实只有一个目的：引起别人的关注。大家做什么，他偏不做什么，因为他知道这样一定会有老师专门来关注他。
俞灏明越是追着他唠叨，他越是不会听话，因为他的目的就是获得不一样的关注，现在“不听话”使他达到了这个目的，他为什么要改呢？
边教授给了俞灏明两个建议：
一是，在核桃不肯跟大家一致行动时，先暂时忽略他，更多关注其他孩子。核桃发现捣乱不能引起老师关注，自然就会改变自己的行为。
二是，多注意发现核桃做得好的地方，每一件小事都表扬他，既满足他希望获得关注的需要，又对他有正面的引导。
果然，下午大家一起拔草时，这两个办法对核桃很管用。尤其是核桃拔起一棵草，俞灏明马上表扬了他，核桃积极性大涨，成了班上的劳动主力军。

文章图片
边教授的这种教育方法，其实在著名的儿童心理学奠基之作《孩子：挑战》里有详细的介绍。
书的第二章里写：“如果我们想改变孩子的行为方向，必须先了解孩子行为背后的动机，否则我们几乎难以改变他们的行为。 ”
怎么样了解孩子的动机呢？可以通过观察孩子某个行为产生的结果。比如核桃捣蛋行为的结果，就是得到了大人的持续关注。
书的第三章里写：
“一个行为不良的孩子，是个气馁的孩子。孩子需要鼓励，就像植物需要水。没有鼓励，孩子的性格就不能健康发展，孩子就不能得到归属感。 ”
核桃很可能就是这样：一方面被溺爱，另一方面又不断被否定和打击。
父母常常缺席，他其实有点缺少安全感，又不知该怎样去获得。
他发现越是“不听话” ，爸爸妈妈就越是会来关注他，于是就故意“不听话” 。大人需要透过行为看到他的渴望，才能与他真正沟通。
03、孩子喜欢、信任什么样的大人？
在五个明星男幼师里，我发现孩子最喜欢、信任的，是那些能看见他们情绪、承认他们情绪，并且会陪他们一起玩耍的人。
比如费启鸣。他才22岁，家长们担心他太年轻，都不选他当班主任，可他却很得孩子们欢心。

文章图片
在开园派对的时候，大家闹作一团，五个男老师只有费启鸣注意到小男孩云飞的分离焦虑。
他蹲下来，用平等的姿势、温和的言语，还有拥抱来安慰云飞。
虽然“我们是男子汉，我们不哭”这个说法不提倡，但他至少真正看见了孩子，在孩子最需要的时候陪伴了他，帮他度过了和妈妈分离最难的阶段。

文章图片
后来，男孩多多尿裤子，费启鸣带他去换洗，有一个镜头也很有意思：
多多对摄像机说：“你不要拍也不要播哦。 ”
费启鸣把摄像机的头摇了摇，假扮摄像机跟他对话：“它不同意。 ”多多马上被逗笑了。
这就是真的会和孩子玩的大人，他是站在孩子的视角来跟孩子玩扮演游戏，而不像有的大人会很扫兴地解释：“摄像机不会说话哦。 ”
朵朵的爸爸可能就属于那种不太能体会孩子情绪的大人。
晚上，家长和孩子视频，分开了一整天，孩子本来有很多新奇的体验想跟大人分享，结果只有朵朵爸爸给女儿提要求：“你要好好刷牙……”
朵朵马上不想再聊了，挂了电话。