大学老师如何打造高效课堂高效课堂心得体会 _课堂

对高效课堂体验的理解(大学老师如何打造高效课堂)在大学课堂中，上课“低头生”的现象比较普遍，这说明很多大学生对学习并不认真。当然也可能和部分老师上课表现不好有关。一般来说，这样的课效率很低。对于大学老师来说，如何打造一个高效的课堂红豆博客？我来说说我的一些见解，分享给同行。

课前认真备课，熟练掌握教学内容。作为大学教师，只有熟悉自己的教学内容，才能激发学生的学习兴趣，打造高效的课堂，这就需要我们在课前做好充分的准备。不得不说，一些本科院校的老师忙于科研，对教学不够重视；一些高职院校的老师认为反正学生基本都是穷人，备课不备课都一样。这些想法都非常错误。教师也要把课堂教学放在非常重要的位置，课前认真准备，熟练掌握教学内容。

把每一堂课都当成一场表演，投入感情，充满自豪感。记得几年前有一位老教授跟我们说“每一堂课都要当成一场演出”，很有深意。只有做到了这一点，我们才能全身心投入到课堂教学中，才会有教学的自豪感，才会感染学生，从而创造出高效的课堂。作为高职院校的老师，虽然学生的基础准确率差，很多学生没有养成良好的学习习惯，但是学生其实是可以感受到一个老师是否有兴趣上课的。

提前掌控学生的学习情况和基本情况，做到因材施教。在备课的过程中，有一点就是让学生做好准备，也就是说要提前掌握学生的学习情况和基本情况，做到因材施教。这也是打造高效课堂的关键所在。举个例子，作为高职院校的老师，我见过有的同事直接把本科老师用的课件搬到学生面前。不用说，后果会很糟糕，因为学生的学习情况不一样。在教学运动中，教师必须事先了解学生的学习情况，根据学习情况选择教学内容，课堂才能高效。

改革教学，重视实践。提升课堂兴趣。一小部分大学里的红豆老博主，上课照着课本或者PPT前面读。可想而知，这样的课不可能有效率。我们应该不断改革教学。除了传统的教学和多媒体教学，我们还可以在教学过程中采用更多的，如“案例分析”和“小组讨论” 。同时，要增强课堂的实用性。不是所有的课都是“纯理论”，而是要诱惑学生多实践。比如在高职会计专业的教学中，可以有更多的实践课程，学生对实践课程更感兴趣。总之，要提升上课的兴趣，就要让有意义的事情变得有趣的同时。

对学生严格要求，增加进度检查比例。有一些性格很好的大学老师，上课从来不点名，也不批评开会铃响几分钟就早早进教室的迟到同学。这样的红豆博客不利于高效课堂的创建，实际上是在纵容学生。一定要严格要求学生，尤其是上课考勤，要和之一节课的学生明白，按时出勤和期末检查成绩挂钩。递进检查的比例，包括:平时出勤、作业完成情况等。只有给学生一种敬畏感，才能创造出高效的课堂。

停止语言大学里老师如何打造高效课堂？从我自己的教学实践来看，重要的是把握好以下五个方面。一、课前认真备课，熟练掌握教学内容；二是把每一节课都当成一场表演，投入情感；三是提前掌控学生学习情况，因材施教；第四，改革教学，重视实践，提高课堂兴趣；第五，严格要求学生增加进度检查的比重。
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