教师职业生涯规划应该怎么做教师职业生涯规划 _教师

教师职业生涯规划(教师职业生涯规划应该怎么做)生涯规划是指对一个人的人生过程进行适当的控制。人生是指人一生中职业经历的过程，是指人一生中不断从事和承担的职业、职务和职位的过程。
教师职业生涯是指一个人从事教师职业的全过程。因此，教师职业生涯规划是关于教师职业发展各个方面的假设和规划，包括:对教师职业目标和预期成就的规划，对成长步骤和环境条件的考虑，工作单位和岗位的设计等。

一.教师专业目标和预期成就计划
1.总体目的
教书育人，为人师表，提升师德；立足岗位，终身学习，提升职业素质；学以致用，转向教学，应用3-5年，成为研讨课老师。
2.红豆博客的具体用途
A.教学理念:学习先进教师的教学理念和先进成果，真诚对待自己的职业，把教学当成真正的事业，脚踏实地地投身教学，真诚关爱每一位学生，用“爱”作为教学的基石。用自己的知识和人格魅力去赢得学生的信任，点燃他们的兴趣，促进他们健康快乐的成长。
B.探索适合自己的课堂教学模式。用新的理念指导你的课堂教学，让你在课堂上蹦起来，成为学生发挥才华的主阵地。通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索自己的课堂教学模式，勇于创新，总结经验，不断寻求。他们通过自己的教学艺术，接受学生的寻求，使课堂上的所有学生都成为热爱学习、有探索欲望的学生。
【教师职业生涯规划应该怎么做教师职业生涯规划】C.树立终身学习的态度，提高自己的专业素质。学习理科专业的理论知识，提高专业水平和处理教学、教学中实际问题的能力。在教学过程中，要不断反思、创新、总结和积累知识，发展自己，丰富和更新自己。同时多听听其他老师的意见，学习别人的长处，克服自己的不足。可以说教学相长，就是和学生一起成长，让他们成为学生的老师。
D.强化科研意识，为专业发展提供源动力。

二、大环境与小自我(环境形势与个人优缺点分析)
对大环境的思考是指“我可以用环境支持或许可做什么？”答案有点分析:环境，包括本单位，本市，本省，我们国家，其他国家。从小到大，只要你觉得你可能用到的环境，都应该在考虑范围内；在这些环境下，仔细想想你可能会得到哪些支持和允许，明确后一个一个写下来，然后按重要性排序。
认识自己，分析自己气质的优劣是一个难题，也是寻求教师人格力量的前提。
1.优势
忠于教学事业，热爱教学事业，尊重、信任、理解学生，相信每个学生都能成才。工作之余也不忘充实自己。我喜欢浏览和讨论，包括理论知识和先进的教学思想。更容易接受新事物。敢于摸索，能吃苦，有上进心。
2.不足之处
平时忙着准备体育资料，课也多，到了一定程度，就没有足够的时间对学生和教材进行深度讨论。
在教学过程中，我们对教材的外延把握不够，所以在课堂教学中或多或少出现一些小错误，不能做到如此得心应手。学习别人和国外的教学经验是不够的。
至于科研，还停留在表面，还不能深入落实，还停留在科研老师的起点上。
第三，工作单位和岗位的设计
1、充分了解自己的发展状态。
认识自己是教师人生规划的重要一步，也是未来职业成功的保证。通过自我反思，要充分认识自己的发展状态。包括自我反思、成长环境反思、教学运动过程反思、成长过程反思等。
反思的内容可以包括:
我现在在哪里？我现在处于成长阶梯的哪一级？我的成长过程经历了几个阶段。这些阶段解决了哪些问题？你有哪些成长经历？其他的成长问题和障碍是什么？影响你成长的关键因素是什么？你们未来的成长有哪些可能性，各自有哪些可能性？我最终的愿望和需求是什么？我要去哪里？实现这样一个目标的更好是什么等等。。
自我反省的方式有很多。一般有很多种方式:记日记、与同事交谈、填写问卷、举办学生论坛、审核学生作业、参加会议讨论、参观观察、提问清单、写自传等。
2.了解教学工作的特点。
我们应该深刻认识到，教学是一种互动；教学是一种双向交流；教学是一种关系适应。通过人际关系和人际交往，逐渐培养关心、理解、接纳和积极向上的气质，使学生养成乐观进取的人生观，不怕失败，不自负。这时候老师就扮演了一个顾问的角色，帮助学生成长。
3.自我定位和目的设计。

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