赴西华池小学参观学习心得体会参观学习心得体会 _西华

参观西华池小学的学习体会(参观西华池小学的学习体会)2020年11月17日，在学校的引导下，我们的数学老师和英语老师参观了西华池小学。虽然行程只有一天，但西华池小学的校容校貌、教学理念、办学特色、师生风范给我留下了深刻的印象。
上午有幸观摩了西华池小学三位老师的课，包括李娜老师教的六年级数学《圆的面积》，颜老师教的三年级数学《认识四边形》，曹喜林老师教的六年级英语《他是干什么的》。他们的课让我感触颇深，受益匪浅，也让我充分体会到了课堂教学的无限艺术魅力。他们的课堂以深厚的文化底蕴、丰富的教学经验、深厚的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。
下午听了西华池小学三位老师的讲座，有赵红霞的《创造兴趣，把握习惯，提高素质》，陈峰峰的《在职业中寻找数学，在职业中学习数学》，郭改芬的《做快乐的老师，教育快乐的学生》。三位老师的讲座，从课堂教学，教学生，教老师本身，都收获颇丰。我想谈谈我对这次参观学习的粗浅认识和感受。
要充分理解和掌握教材。
【赴西华池小学参观学习心得体会参观学习心得体会】对教材进行深刻细致的学习和分析，认识教材，把握教材的重点和难点，更好地解决教学义务。了解教材是教学的充分准备，教师只有知道学什么，知道重点难点是什么，才能教好。学生轻松愉快地学习。听了李娜老师教的六年级数学课《圆的面积》，深深地感受到她对教材理解透彻，真正给了学生自动学习的权利，真正做到了以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地做好每一节数学课。
第二，教师要有良好的自身素质。
教师自身的良好素质是上好一堂课的主要前提和保证。有良好的素质和能力把孩子的注意力紧紧吸引到你的教学过程中，调动孩子在学习过程中的积极性和自动性，让数学课不再让学生觉得枯燥，更好的履行自己的教学义务。
第三，要重视学生的成才。
颜教三年级数学“认识四边形”课，博客一直重视学习如何用活泼的双手操作，检查和发明问题。她在教授新知识的时候，并不急于告诉学生怎么做，而是通过让学生去考察、去探索，去关注学生的语言表达。让我明白，在数学教学中，教师不仅要让学生掌握新知识，还要注重培养学生的才能。传授新知识时，允许学生自己去考察、发明、探索新知识，互动情境多样，强调主体参与。
第四，使数学教学事业化。
数学源于生活，生活是学生学习数学的更大课堂。将数学教学与职业相结合，使学生在职业中学习数学，增强学生数学天赋与职业天赋的和谐发展，对于提高小学生的综合能力、社会适应能力和创新能力，提高学生对学习数学的认识具有积极意义。
5.热情是学生更好的老师。
爱因斯坦曾说:“是学生更好的老师。"托尔斯泰也说过:“成功的教学需要的不是强迫，而是激发学生的兴趣。"我们常说:“亲近你的老师，相信你的方式”要让学生愿意学习，首先要整合师生的情感。老师通过自己的一举一动感染学生，把红豆博客温暖、深情、信任、尊重、友好的感情传递给学生。要让学生在学习中快乐，最重要的是教师要尽力发明学生学习中的闪光点，多表扬少批评，让学生从教师的鼓励中体会胜利的喜悦，体验成功的喜悦，从而激发学生的学习兴趣。
1天的参观学习紧凑而短暂，留下的差距、工作中的缺点和不足以及许多值得借鉴的优秀经验给我留下了深刻的印象。回到学校后，我将它们融入到我的日常教学中，并从洪都博客中提高了我的教学水平。

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