6篇实习自我鉴定模板试用期自我鉴定( 四 ) _试用期

第二，为师可重。
教师是学校发展的关键。人力资源是学校发展的之一资源，人力资源是教师的专业素质和专业水平，所以教师教学能力的薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为一名新教师，我以成为名师为目标，立足教学实践，尽心尽力，不断丰富自己的基础知识，为实现成为名师的目标而努力。
首先，通过学习提升自己。为什么要学？原因很简单，因为教学的地位和作用在变，教学的目的在变，课堂在变，师生关系在变，角色没有及时转变，没有足够的理论支撑。凡事都很难敷衍，尤其是作为一个新老师。所以我努力从以下几个方面来实现。一、读书， “读书会让我们的老师更善于思考，远离急躁，让我们的老师在教学中更有智慧，让我们的教学更美好” 。我深受朱永信教授真知灼见的影响，所以曾经给自己规划过一个读书计划。年底的时候，我重点看了四本书。分离是浙江省农村中小学教师素质提升项目——“中小学音乐新课程教学设计、案例分析与教学评价”的素材。初步控制了教学设计、教学评价、讲课和教学反思的框架，明确了写作意图和。第二，听讲座，听导师的课。每次公开课前，都有龙岗五小的指导老师陈端阳指导，听她的示范课。教师对课堂教学能力、控制能力、教学设计等的掌握程度。我非常崇拜他们，他们是我终生学习的榜样。还听了优质课评课，教研运动示范课，老师们娴熟的教学技巧，流畅的教学流程，互动的教学氛围，都深深的印在了我的心里。我不断取长补短，缩短教学成熟期。最后，我听了同学和不同班级老师的课，吸收了课堂教学的精华，丰富了我的教学风格，提高了我的课堂教学水平。
其次，通过实践来成就自己。
教学是一门艺术，教学其实是一门实践的艺术。所以，教好书是教师专业成长的之一步。如何教好一本书？作为一名新教师，我首先把每一节普通课都教好，能根据本校学生的实际情况制定教学目的，预设解决重难点问题的和途径，基本履行每节课的教学义务，逐步培养学生的学习兴趣。第二，尽更大努力搞好入职班。无论是校级还是县级的入职班，我都很重视。每次都找陈端阳老师请教。陈老师从目的制定、教学的选择、教学过程甚至到课的引入和停课都有过探讨和指出，让我受益匪浅，大大提高了我。第三，积极参加学区青年教师的比赛，和骨干教师同台演出，从中锤炼了自己的勇气，取得了不错的成绩。第四，不断总结教学经验，积极参与洪都博客的论文写作。每次公开课后写讲稿，每次示范课后写讲评稿，试图通过反复练习加快专业发展。除此之外，我还开了一个博客，利用写博客这个技能，在网上交流自己的见解，来推广自己。
通过再次反思来加速你的成长。
音乐教师教学能力的进步是一个积累的过程，教学反思是教师积累教学经验、提高教学质量的有效途径。我注重每节课后的反思和写作，更注重公开课的教后反思和教学后记。能从自我评价、他人评价、学生评价中反思自己，在教学过程中不断总结和积累自己的收获、想法和感受，让自己不断成长。成长是一个没有终点的过程，反思是一个没有终点的过程。我愿意反思我一生的教学过程。
第三，勤为师是宝。
勤奋是老师的法宝。特别是新教师，要努力学习，自觉修养，脚踏实地，努力坚强，筑起伟大的梦想，努力实现奋斗的目标。在过去的一年里，我研究了五本专著或相关的学习资料，参加了五至六次县新教师的培训，并获得了70份阅读摘要。并写了学习心得体会来理解；参加校内外讲座55场，并做好记录；校内外公开课3节，包括两个听课笔记，两个评价笔记，两个教学后反思，一个教学总结，两篇论文。承担三四年级两年16节音乐课，负责辅导学生表演节目；上课时间完成教案，无遗漏、无准备不足，按时到校，绝不迟到、早退或缺课，努力做一名合格的教师。

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