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周末，去朋友家玩 。在客厅里和朋友聊了半天，也没见到她家孩子，一问，才知道是躲在自己房间看iPad 。中午吃饭，孩子也是带着ipad边看边吃 。下午，准备带着孩子去公园走走，结果怎么叫也叫不出去 。朋友强行没收iPad，结果直接引发地动山崩：孩子扑上来抢ipad，抢不到就大吼大叫，那阵仗，真像是要了她的命 。
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现在两三岁的小朋友，很多已经是电子产品的忠实拥趸 。父母一上班，小孩在家无聊，于是电子产品成了最好的陪伴 。父母回到家，工作了一整天，想放松一下，于是，一家子齐刷刷地坐在沙发上，各看各的，或手机，或平板，或电视，互不干扰，换来一片安宁 。大人忙到焦头烂额或烦躁不安时，用电子产品给孩子放个动画片，没有什么比这更好使 。
不得不承认，我有时候也会给女儿三木使用电子产品 。一小部分是为了打发她，在我非常忙的时候 。但是她比较自律，一般用前说好使用多久，她就使用多久 。大部分时间她使用电子产品都是学习：或是看些有益的动画片，或是在线学习一些课程，比如：编程、汉字、英语、拼音等 。这些课程，由专业的开发团队将学习内容制作成或动画，或音乐，或游戏，吸引孩子边学边玩，也让家长省了很多心 。所以，电子产品用好了，对孩子也有很多好处 。
现在，我就让电子产品的好处PK一下它的坏处，看看到底谁输谁赢 。
好处
? 1 帮助父母对孩子进行早教
有些学科类知识，由专家团队研发和打造，可以完成很多父母做不到的事情 。比如很多家长的英语发音不是很标准，英语学习课程就可以很好的弥补这一不足 。
? 2 节约路程时间，合理安排学习
有些学科，有线下课和线上课，线下课需要孩子放学后家长接送至培训地，一节课30~90分钟，路上所耗时间也长 。线上课使用电子产品，可以根据孩子的时间来进行安排，大人和孩子的时间可以合理地用起来，提高了效率 。
? 3 开阔孩子视野
作为一种新式的教育方式和娱乐工具，电视、ipad、智能手机等打开了孩子的全新世界，让孩子足不出门就可以了解很多知识和文化 。
? 4 教育功能
很多好的儿童动画片，比如《爱探险的朵拉》，提出问题，解决问题，让孩子在看动画片的同时也在思考 。
现在很多儿童线上学习软件，如：识字、算数、英语、音乐、编程等，家长希望孩子学到的一切知识点 。
? 5 提高孩子解决问题的能力
比如孩子在玩关卡游戏或者编程课时，孩子需要尝试设定计划，来解决完成冲关或作业 。这是一个锻炼孩子思考能力和动手解决问题的过程 。
坏处
? 1 损伤视力
电子产品内容丰富，如不引导或监督，孩子被丰富内容吸引而长时间观看，且电子产品屏幕画面不断变化，引起孩子视觉疲劳，从而导致近视 。
? 2 缺乏动力
电子产品消磨过多时间的孩子，对真实生活也表现出了更明显的不适应感，对吃饭、阅读，甚至玩耍等很多事情也失去了兴趣 。
? 3 危害身体健康
孩子沉迷在电子产品中，不外出运动，会影响身体成长 。长时间使用电子产品，经常一个姿势，造成身体疲劳影响发育，特别是不良姿势，还会造成身体损伤 。
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? 4 缺乏思考能力
0~3岁是大脑神经高速生长发育的阶段，电子产品播放故事、动画片等把图片、文字、声音一股脑全部展现给了孩子，孩子根本不需要思考只要被动接受就好 。这样长此以往，孩子自然会排斥任何需要动脑筋的活动 。
? 5 缺乏想像力和创造力
美国某机构曾有做过一个实验，找了两组5岁半的孩子，一组口头给他们讲述白雪公主的故事，而第二组给他们看动画片 。结果第一组孩子画出来的白雪公主神情、外貌特征和服饰都各不相同，而第二组画出来的基本上都一样 。
? 6 缺乏自控力
孩子使用电子产品时一般都缺乏自控力，使用起来那就是个没完没了 。没法控制自己的时间和情绪，也容易烦躁和缺乏耐心 。
孩子使用电子产品，有好处，也有坏处 。不能因为使用电子产品有坏处，就因噎废食而不使用电子产品 。关键还是得用好电子产品，包括使用用途和时间 。我在这里说说我的解决办法，以抛砖引玉 。
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