学习写字的新发现写字教学经验分享 _小知识

因为某种特殊的原因，导致上周的直播课没有上，所以，本该是一周一次的作业，延续成了两周一次的作业。
我坚持每天至少写两遍作业的，渐渐地发现其中一个字“莲”，怎么看怎么别扭。于是各种查阅后发现，天啦！本是一个上下结构的字，活生生被我分解为左右结构的字，生生地将“草字头”安在了“车”字的头顶上。
这便是从来没有写过规范字的下场了，什么样是规范都不懂啊。之前的作业，估计老师实在是无从下手点评，所以，只好从中胡乱地选了几个字来点评。好晕喽。
昨天晚上，将老师在头条里的视频又一一地翻出来看，其实，应该我都是看过的，只是看了就忘了。看样子是需要一遍又一遍地看才能慢慢内化成自己的东西。
其实仔细研究老师的课，讲的东西并不神密，只是因为自己的眼力与功力未到，所以需要点拨，当然，这便是老师的作用了。
另一个重要的因素便是时间的沉淀了。许多精微之处要等到功力够了才会看得到。
写字与书法一样，手力未到，眼力也不会到，有些东西明明就在那里，但就是会视而不见，就是看不到。经过一段时间的练习后，功力增加了，以前看不到的东西就忽然看到了。
写字的过程其实是眼力与手力互相提携的过程，当眼力高于手力时，就会觉得自己写得不好、怎么写都不对劲，但事实上这是进步最快的时候，因为看见自己的不好，进步才会快。有时会觉得书写的情况不错，那是处于眼力、手力相等的情形，这个时候写的书法感觉最好，但可能是完全没有进步的时期。如果手力高于眼力，那就停止不前了。
长期反复地阅读、欣赏、临摹，是产生沉淀的唯一方法，而沉淀的目的是把眼睛看到的，逐渐内化为自己的素养。
要在初学时，如烧开水般大火猛攻、勤于练习，在最短的时间内把技术提升到一定程度。
加油！

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【学习写字的新发现写字教学经验分享】今天写的，留存纪念！

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