在校学生携带2部手机大学生两部手机 _小知识

A（手机店）我在手机店抢救泡水的手机。
这时，来了一位骑自行车、身穿校服的孩子，
身高约有一米七，目测十多岁（现在孩子发育差别大，猜不出年龄，估计十二、三岁）。

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B（修手机的孩子）孩子问：能换手机屏吗？
店主说：可以。
孩子从背包内拿出一部手机，屏已碎得不成样子。
店主看了看，说：你这个手机多少钱买的。
孩子答：网上买的，30多元。
店主问：怎么这么便宜。
孩子答：买的无屏旧机，后配的屏。
店主说：这个机型太旧了，已经配不到屏了。
孩子失望地说：哦。

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C（一旧一新，两部手机）听这个对话，我有点奇怪：
深圳南山区，全国GDP第一的街道，还有学生用30元的手机？
【在校学生携带2部手机大学生两部手机】于是，就插了一句话：怎么还用这么旧的手机呢？
孩子答：这一部是应急用的。我还有一部手机。
然后，孩子从背包里，拿出一部新款的苹果手机。
我看了更奇怪：
怎么小的孩子用两部手机？怎么一部这么高档，另一部这么残旧？
然后，我又问：你应什么急呢？
孩子听了，有些扭捏，小声回了一句：嗯！

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D（属于孩子的秘密）看着孩子的不好意思和尴尬表情，看着两部差别如此巨大的手机，我似乎明白了：
1、苹果手机是家长配的，而30元的旧手机是孩子自己在网上买的。
2、苹果手机是家长知道的，而30元的旧手机是家长不知道的。
3、苹果手机是孩子回家做作业时需要交由家长保管的，而30元旧手机是孩子回家做作业里偷偷陪着孩子玩的。
4、给孩子买苹果手机，说明家长经济是富裕的；孩子买30元手机，说明家长对孩子的管理是严格的。
而结果呢？
5、孩子悄悄地积攒零花钱，用30元钱在网上买了一部旧手机，在回避父母检查（回家上交苹果手机）时，再用一部旧手机，给自己带来父母无法知道的快乐。是上网玩游戏？还是刷视频？还是其它?这些，只有孩子才能回答！
6、父母以为孩子在安心地学习，而孩子沉浸在一部30元旧手机里偷偷地快乐！
7、已碎得不成样子的手机屏，是父母发现后愤怒地摔碎了手机，还是孩子偷偷快乐时不小心摔碎了快乐？这个，也只有问孩子的父母才能回答！

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E（幸福时代？危险时代？）这是个经济富裕的幸福时代，这是一个海量信息的爆炸时代。
可对未成年的孩子而言：
1、这是一个心理安全的危险时代。因为：缺少外部生存的威胁，人将缺少对外部事物的紧张，从而将力量指向自己的内心。这个时代，弗兰克尔（存在主义学派的心理学家）称之为：存在的虚空。
2、这是一个信息安全的危险时代。因为：每天有各式各样的信息冲击，文字的，图片的，视频的，搞笑的，娱乐的，有知识点的，无知识点的，用各种方式吸引眼球，冲击和填补人的各种欲望。而未成年的孩子缺乏识别能力，极容易坠落在信息海洋，从而失去自己。
3、这个时代，手机、网络、游戏和信息爆炸，带给未成年孩子们的危险，不亚于吸毒。它正在以慢性中毒的方式，从精神上毁灭下一代人——生活在缺乏识别和自控力家庭里的孩子！

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F（父母率先垂范，让孩子远离危险）1、父母永远是孩子学习的榜样。为人父母的我们要知道，要想孩子远离手机的控制，首先是父母知道手机的危险，摆脱手机的控制；
2、和孩子在同一空间学习。想一想那个配带2部手机的孩子：为什么他会配带2部手机，唯一合理的解释，他有单独学习的空间，同时也创造了单独玩手机的时间。如果孩子在学习之时，父母在同一空间无死角地陪伴，孩子还有藏一部手机的可能吗？答案是：不可能。
3、少上网课，多看纸质书。这是网课的时代。网课中，为了吸引孩子又插入了游戏和奖励。这些，促进了孩子的学习，又在培育孩子迷恋手机和视频游戏埋下危险。在手机时代，带领孩子阅读纸质书，多看纸质书，少上网课，这是一个多么值得注意的话题！

在校学生携带2部手机 大学生两部手机

在校学生携带2部手机大学生两部手机