教育“不听话”的孩子,家长巧用4种暗示方法,比打骂管用多了

家长圈子里 , “别人家的孩子”成为优秀的代名词 。 可不是么 , 人家的孩子乖巧又听话 , 学习、品行、能力样样好 。 再瞧瞧自家娃 , 怎么看都不顺眼 。 用“三天不打 , 上房人揭瓦”来形容 , 最贴切不过了 。
网友@偶好洁给莞妈留言说:“我天天被女儿(3岁左右)气得够呛 , 她主观性太强 , (大人)不听她的就哭喊 , 每天都在和她斗智斗勇 , 心累体累 。 只希望等她长大些懂事 , 别再气我了 。 ”
孩子成长过程中 , 会先后经历两次比较明显的叛逆期 , 一次就是2-3岁刚懂事的时候 , 另一次就是12-18岁青春期 。 两三岁的孩子堪称“鬼见愁” , 正是最淘气最难搞的时候 。
教育“不听话”的孩子,家长巧用4种暗示方法,比打骂管用多了
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所谓家家有本难念的经 , 哪怕是“别人家的孩子” , 也会有不听话的时候 。 所以别再羡慕别人家的孩子了 , 我们首先得正视自家孩子“不听话”的原因 。
孩子“不听话”是成长的必经阶段 , 家长需正确看待
很多家长发现 , 孩子约两岁左右 , 会突然性情大变:任性、执拗、脾气大 , 说一不二 , 稍有不顺从就又哭又闹 。 这时候 , 家长要理解孩子 , 耐心并给予正确引导 , 否则他可能会变得越发叛逆、偏执 。
其实孩子变得不听话 , 在成长中是有迹可循的 , 究其原因有三:
心理发展的必然结果
孩子两岁左右 , 自我意识发展 , 其活动的自主性和积极性都有所提高 。 而且这时候的他 , 认知能力也提升 , 并逐步意识到“我”的力量 。
具体的表现:什么事都想参与 , 所有东西都想自己把控 。 如果你把意愿强加到他身上 , 他会激烈地反抗 , 并且产生挫折感 , 长此以往的话 , 就会变得越来越“不听话” 。
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好奇心得不到满足
懵懂时期的孩子 , 对任何事物都有强烈的好奇心 , 什么都想去摸一摸 , 碰一碰甚至尝一尝 。 这是他们探索世界最常见的方式 , 但有时候这些行为在我们看来很不安全 。
很多家长会下意识阻止孩子的行为 。 他的好奇心得不到满足 , 越是被制止就越想去尝试 , 由此可能遭到训斥甚至打骂 。 孩子情绪不满、行为受控 , 还被“惩罚” , 怎么可能好好听话呢?
运动能力飞跃式发展
随着宝宝的成长 , 其身体活动能力大大增强 。 以往很多做不到的事 , 他都有能力做得到了 。 因此孩子渴望有更大的活动空间 , 并想要做更多独立、新鲜的尝试 。
但因为环境或别的原因限制 , 家长担心孩子磕碰受伤 , 会对孩子“放飞自我”的行为加以限制 。 他施展不开 , 需求得不到满足 , 自然不开心 , 跟你对着干 , 也就不奇怪了 。
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教育“不听话”的孩子 , 建议你巧用这4种暗示方法
我们了解了孩子的“不听话”的缘由 , 但有时真的没法放任不管 。 尤其是有些孩子“疯”起来 , 简直“毫无底线” 。 当孩子不听话时怎么办?
家长先别着急上火 , 打骂终是无效 。 建议你试试这4种暗示方法 , 比打骂管用 , 不劳心不费力 , 还不会破坏亲子关系!
眼神暗示法
当我们给孩子读绘本或讲故事时 , 孩子起初是认真听的 , 但是渐渐地就有些闲不住了 , 小手搞起了小动作 。 这时候 , 你会怎么做呢?
莞妈是这样做的:边减缓讲的速度 , 边用眼睛盯着孩子手上动作 。 没一会儿 , 孩子注意到我的眼神 , 意识到自己手上的动作 , 于是马上停下来 , 安静地听故事了 。
解析:眼睛是心灵的窗户 , 而眼神则是一种无声的语言 。 有时候 , 一个眼神比千言万语更能清晰地表达情感 。 用眼神暗示向孩子传达意思 , 如果他能顺利接收 , 我们称之为“心领神会” 。
教育“不听话”的孩子,家长巧用4种暗示方法,比打骂管用多了
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表情暗示法
有一次家里来客人 , 孩子兴奋不已 , 完全呈现出一个“人来疯”的状态 。 他一会大叫 , 一会上蹿下跳 , 一刻也不停歇 , 说了几次都不管用 。
后来 , 我把他按住 , 蹲下来与他平视 , 然后皱着眉头 , 用力地摇了摇头 。 没想到 , 这一招见效了 , 孩子总算收敛起来 , 后面安静了不少 。
解析:通过表情 , 我们可以传达很多信息:赞同、肯定、高兴、生气、难过、不同意等等 。 表情所传达的内容比眼神丰富 , 但不同的是 , 对孩子的刺激更明显 。 比如 , 孩子做对了表示赞许 , 会心一笑 , 这是对孩子最好的激励 。