体育教师期末工作总结体育总结( 二 ) _期末

第二章
在充实、努力、愉悦的过程中，一个学年的工作即将圆满结束。这个学期，我负责高一的体育教学。在各级学校的准确指导下，在体育教研组的大力支持下，在我的努力下，我圆满完成了教学任务。将本学期的工作总结如下是很重要的:
1教学方面
说到高一的体育课，可以马上联想到体育中考。在应试教学的惯性下，这成了检验高一体育课成功与否的主要标准。因此，我按照教学大纲的要求，以满课时、满内容、高质量地完成了本班的教学义务。学生的运动技能，运动技能检查内容等。，没见过缺课，缺课，没有内容的散课，体罚学生的现象。
结合新课程改革的要求，不断改进和创新教学，使体育课的课堂气氛轻松活泼。在课堂上要注重学生组织纪律性、思想道德素质的培养，特别是要针对刚进入初中的学生特点，以增强学生身体素质为目标，运用游戏、武术等项目督促学生尽快完成中学体育，形成良好的动作规范。每节课都要认真积累组织教学和经验，在小组内讨论科研课题。教案、集体备课、讲座等。都是按照学校的要求完成的。
2培养学生良好的行为习惯。
一、初中都是学玩的基础阶段，所以如何形成良好的行为习惯是基础。首先抓训练:包括课前、课中、停课前的。要求快速、安静、整洁的聚会，强调能量面。通过严格的队列和队形练习，让学生知道准确的站姿、走姿、跑姿及其要领。
在强化训练中，学生应该逐渐形成良好的姿势。其次，教学生如何使用设备。在教学中可以控制小组长的安排，有针对性、有组织地安排器材，培养学生爱惜场地和器材的习惯。这也是学生自学的一个过程。
3培养应对突发事件的能力。
作为一名体育教师，传授学生的活动技能知识只是基础部分，如何培养学生的事故处理能力才是教学的关键。体育课或多或少会有一些意外。比如学生在慢跑热身的时候，跑道被突发事件堵住了。这个时候，大部分同学都会停下来。老师要在这个时候用语言诱惑学生，教他们如何处理这个事件，然后问:“如果一个学生在跑步过程中摔倒了，我们其他学生该怎么办？”学生在思考的时候，其实是有处理突发事件的想法的。老师会做适当的总结，学生处理突发事件的能力会提高一点。
创造团结和合作的能量。
在体育教学中有意识地培养学生的团结协作精神，不仅能提高学生的学习兴趣，还能使他们为集体争光。比如分成几个小组，选择一个需要互助合作能力的竞赛或游戏，让学生去比赛。比赛结束后，分析输赢的原因，让学生知道只有屈从于集体利益才能赢，即使吃亏也在所不惜。为了使学生更好地建立团结协作的能量，有必要让学生明确团结协作能量的内涵。“团结协作的能量”意味着奉献。举例:篮球场上的传球手，为什么人们会佩服他？就是因为他的传球可以算是球队的成功。
注重道德教育。
德育是学校教学的主要部分。加强学生思想品德教育是体育课的主要任务。有意识地将德育融入体育教学中，既能锤炼学生的意志，又能培养学生的爱国主义和集体主义能量，培养学生服从组织、遵守纪律、积极进取的心理品质。比如教导学生在跑步过程中的弯道作弊行为，把这种行为灌输到学生的生活和思想品德中，既改善了学生的作弊现象，又教会了他们做人。教学是一项常新、永无止境的工作。随着社会的发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为一名有责任感的教师，我们必须以高度的敏感性和自觉性，发明、讨论和解决学生教学和管理中的新情况、新问题，掌握他们的特点，发明他们的规律，尽职尽责地做好教学工作。我想我会在以后的教学中更加关注每一个学生，尽我所能让他们得到更多的关爱，让学生在体质得到提升的同时健康快乐的发展。

三章
在体育教学中，我始终坚持党的教学方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立“以学生为主体”和“培养学生自动发展”的教学理念，重视学生个性发展，激发学生创造能力，有强烈的工作责任感，屈服于分工积极做好本职工作，认真备课、听课、评课，普遍掌握各种知识。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生不断学习，不断进步，从而不断提高自己的教学水平，圆满履行教学义务。
2020年秋，我始终维护党的教学方针，教书育人，以身作则，确立了“以学生为主体”和“培养学生自动发展”为中心的教学思想，重视学生个性发展，重视激发学生创造能力，有强烈的工作义务感，屈服并指导分工，积极开展本职工作，认真备课、听课、评课。形成完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学有所成，不断进步，从而不断提高自己的教学水平，圆满完成自己的教学义务。

体育教师期末工作总结 体育总结( 二 )

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