孩子学习不主动，没有兴趣，激发孩子内部动机，这3个方法要牢记 _母婴亲子

1、孩子学习为什么没有主动性
昨天一个妈妈问我：“你家孩子主动学习吗？”唉！我特别不好意思，因为我家三个娃中，确实有一个不主动学习的。
那个不主动学的娃是如何造成的呢？
在她小的时候，她并非是一个不主动学习的小朋友，她会好奇地问：“妈妈为什么青蛙小时候是蝌蚪呢？”她也会抱着绘本，一看就是半天。
是什么时候她开始改变的呢？好像是从上了小学吧！

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上小学后，我进入了一个鸡娃群，各位妈妈那是各种方法的鸡娃，结果她是英语，舞蹈，没有拉下的，每天老师作业就一点，家里的作业一大堆。做着做着他就没有兴趣了。
偏偏这个时候我家二娃也开始进入幼儿园，两个宝贝一对比，一个天生性格内向，注意力比较好，一个天生外向活泼好动，对于学习的反应，高下立见。
从此，她被批评得多了，比较的多了，对学习就更加没有兴趣了。
孩子对学习兴趣的丧失，可能就是在父母持续打击和不停地加码之下，她觉得自己承担不起，也胜任不了，因此开始学会了逃避。孩子的逃避带来的是父母，老师的不喜，最终学习无助产生！

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2、孩子学习的主动性，到底来自哪里！
学习的主动性，或者说学习动力大体上可以分为两类一类是从外部获得，另一种是内心涌起，这就是心理学上所谓的外部动机和内部动机。
外部动机，是指自己的行动是在外部（他人或者环境）的报酬，命令之下所做出的。比如我们为了提高孩子学习主动性，给他许诺奖励；“考了第一名就给你买个手机” ， “做完作业你就可以玩游戏了！”或者孩子害怕惩罚， “我不写作业老师会批评的。 ”“我考不好爸爸，妈妈会生气的！”
内部动机则是由内心产生的内部动力，是指自己所做的行为完全自愿，自律性的，是出于兴趣而做的。比如孩子因为上进心想要做得比以前更好，因为求知欲，想要了解更多的知识而去学习。

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受内在动机趋势而进行学习的孩子，会持续，深入地学习。他们会因为“我想知道”“我想了解”而积极的探索，更深，更好的，更有效的学习方法，并且运用到学习上去，他们还会在遇到难题，困难的时候，不轻言放弃，而是坚韧不拔的和困难死磕到底。
而受外部动机驱使下学习的孩子，只看重眼前结果。为了不被父母责骂而学习的孩子，只要达到父母不责骂的学习标准，他们就不会继续学习了。因为他们的目标就是完成任务，所以也根本不会在乎学习方法。当他们面对可能失败的时候，或者成功可能性比较小的时候，就会非常轻易地放弃努力，甚至根本不去尝试，就说“我不会！”“我不做！”

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曾经我听过一个故事，采访人员采访工地上正在搬砖的三个工人，问：“你们在做什么？”
第一个工人说：“砌砖。 ”
第二个工人说：“我正在赚钱。 ”
第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。 ”
据说多年之后，第一个工人一直是普普通通的砌砖工人，第二个工人成了包工头，第三个工人却成了有名的建筑师。这就是外部动机和内部动机的区别。

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激发孩子内部学习动机的三个方法。
1、远大目标积累学习热情
我认为一个人的改变是先从认知改变开始的。所以希望孩子学习好，有良好的学习动机，我们有学习的目的性，我们不妨给孩子来点情怀教育，通过给孩子树立远大目标，来唤起孩子的积极性。
大部分孩子可能都知道周恩来“为中华之崛起而读书”的故事，其实在他们那个年代，出现过很多仁人志士为了“中华之崛起而读书。 ”
中国近代力学奠基人、著名科学家、上海大学校长钱伟长，最初他是学文科的，并且以历史100 ，国文99的高分考取了清华大学历史系，可就在他报到的第二天，九一八事变发生。本来立志学中文的他，觉得要改变国家落后的面貌，不受别国欺负，必须有强大的科技，他依然决定弃文从理。