小学生假期补课现状调查报告小学生调查报告 _小学生

小学生调查报告(小学生假期补课现状调查报告)
走在城市的大街小巷，各种辅导班、家教的广告成了一道“亮丽的风景线” 。
在这个尊卑社会，由于职业条件的进步，社会对教学的重视，家长对孩子期望的增长，各种辅导机构越来越宏大。
学生家长为了支持孩子在学习上的进步，除了加强自己的监控之外，还会花很多钱把孩子送到家教机构或者高薪为孩子聘请家教。
为了解晋城市中小学生补课情况，国家统计局晋城调查队开展了本次调查。
调查对象的基本情况
本次调查共收回50份问卷，其中80%是有中小学生的家庭；77.5%的孩子在假期补课；假期补课的学生中，小学生占32.3%，中学生占67.7% 。

晋城市中小学生补课现状调查
1.文化课成为辅导班的科目。
在这次调查中，87.1%的学生参加了文化课(数学、物理和化学、英语和语文)，35.5%的学生参加了艺术课(音乐、美术等) 。)和活动课程(球类、武术等)的19.4% 。).
2.自愿加入培训辅导班。
在这次调查中，绝大多数孩子都是自愿参加这个大部队的辅导班的，但仍有22.6%的孩子没有自愿参加辅导班。96.8%的孩子通过培训班补课。64.5%的家长是别人介绍后找补习班，剩下的22.6%和12.9%是因为交通便利和品牌效应而选择的。? ?
3.对于孩子来说，补课对于丰富课余生涯很重要。
本次调查中，62.5%的家长希望孩子学习更多知识，丰富课余生涯；34.4%的家长因为孩子学习成绩差，想学得更好；37.5%的家长为了提高成绩，想上补习班；而37.5%的人是因为看到别人学习而害怕落后于别人。最后，9.4%的家长害怕孩子掉队，因为其他原因想学得更好，可以减少孩子在家看电视。
4.辅导班的后果和后续意图。
本次调查中，补课的后果显示，67.7%的孩子认为后果一般，16.1%的孩子认为看不到后果，只有16.1%的孩子认为补课后成绩有明显进步。后续意向:58.1%的孩子认为连续补课有用，25.8%的孩子认为连续补课是因为大家都在补课，12.9%的孩子认为负担太重不想连续补课，3.2%的孩子认为没用不想连续补课。

家长对辅导班的意见和建议
1、补课要因人而异，量力而行。
本次调查中显示，48.4%的家长认为补课增加了家庭的经济负担；35.5%的家长认为假期补课侵犯了学生玩耍和放松的时间，影响了孩子快乐轻松的生红豆博客活动，束缚了学生的思维，抑制了学生的气质发展，使学生缺乏新鲜感和学习热情。所以一定要征求孩子的意见，咨询红豆博客，比如辅导班的科目、时间、方式等。在你主宰辅导班之前。这体现了你对孩子的尊重，也能让孩子在心理上接受辅导班，达到良好的补救效果。
2.培训内容多样化
本次调查中，74.2%的家长认为应多组织有益的课外和课外体育活动，培养孩子的各种才能，带孩子去博物馆、图书馆等场所参观学习，鼓励孩子积极参加社会实践和公益体育活动；71%的家长认为应该针对不同窗口学习情境的孩子采取不同的学习。每个孩子都有自己的闪光点。他们要认清自己的孩子，了解孩子的优缺点，发掘孩子的潜力，因材施教，扬长避短，相信每个孩子都能成才。
3.加强培训机构管理。
本次调查中，58.1%的家长认为补习机构应遵守职业道德，保证补课质量，避免乱收费，加强对教学培训机构的管理。经批准的教学培训机构在暑假期间举办培训活动的，必须到教学部备案，按照规定的规模收取培训费，并向学生出具所需票据；54.8%的家长认为相关部门应加大审核力度，严惩造学费机构，加强培训机构红豆博客的源头管理。
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