家长与孩子如何化解代沟：与其一味责骂，不如赐予孩子执行力！ _母婴亲子

“父母使命催，孩子被动学，家长稍放松，孩子就玩疯。 ”这是当今很多孩子学习的现状，如何才能叫孩子“主动学习”成为困扰父母的一道难题。看到孩子的问题，很多家长第一时间想的是怎么去改变孩子？很少有家长去反思是不是自己的教育方式出了问题？

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很多家长总是把孩子不主动学习的原因归因为孩子、手机，所以用的办法只能是说教、监督、控制，这种用他控取代自控、他律取代自律的做法，使得孩子的“内驱力”越来越差。如果大人总是插手干涉，用监督、惩罚、奖励这些外部力量来控制孩子，就是在用“他控”取代“自控” ，孩子的自控力永远都不可能发展起来。想要培养出优秀的孩子，我们不仅要付出耐心，还要试着后退一步，给孩子机会和空间去练习自控。处在执拗期的孩子，对于大人的命令有着本能的抗拒，换一种语气，孩子会有截然不同的回应。

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比如孩子因为脾气不好，把沙发垫扔地下，那么沙发垫扔地下好不好呢？不好该怎么办呢？家长一般都会严厉训斥，与其这样不如让孩子学会自己整理一下，于是孩子动手开始收拾……让批评的时间用来告诉他该做什么，这样的执行力是不是更好一点呢？大人与孩子说话的语气、方式真的非常重要。少用命令、责问、反问的语气，多用商量、请求、提问语气，结果完全不同！“你只管学习就好，其他的事儿不用你操心！”有多少父母跟孩子表达过这样的意思？

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这事实上是在给孩子传达这样一个信息：你唯一的价值就是“学习” 。学习成了孩子价值感的唯一来源，这是非常危险的，因为一旦无法达成期待的目标，孩子的价值感就枯竭了：自信心崩塌，觉得自己“一无是处” ，进而开始恨父母、恨学习、恨自己……做孩子的时候，我们无法选择父母；但是当我们有了自己的孩子，完全可以选择成为什么样的父母。非常遗憾的是我们做孩子时受过的种种伤害又自觉不自觉地发生在了自己孩子身上，而且浑然不知。

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非常感谢那个时代，父母的专制与暴力对我们虽有伤害但并没有造成终身遗憾。但时代不同了，同样的方式方法用在现在孩子的身上，完全会是另外一种结果，轻者自闭、重者抑郁，为什么？因为孩子所有的情绪出口都被我们强行关闭！！“十月怀胎，一朝分娩” ，从脐带剪断的那一刻起，孩子就与妈妈完成了“生理分离” ，虽然阵痛，但做为母亲内心是喜悦的；十年之后，孩子开始进入青春期，要与妈妈实现人生的第二次分离——“心理分离” ，做为妈妈内心非常恐慌也非常焦虑，于是便开始不停地唠叨说教，亲子关系变得越来越紧张对立。

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不管是生理分离还是心理分离，这都是自然规律，做为家长我们只能去尊重。孩子由开始的听话到后来的不听话，做为家长不用担心更不要去控制，这是孩子由依赖走向独立的开始……教育孩子的过程就是一个逐渐“放手”的过程，不放手的父母，孩子的未来有两个走向：
【家长与孩子如何化解代沟：与其一味责骂，不如赐予孩子执行力！】一是变得越来越依赖、怯懦、自卑，陷入自我攻击、自我否定的漩涡；
二是变得越来越叛逆、暴躁、情绪化，向外仇视父母、攻击别人。
不能因为担心孩子摔跤就不放手，正是因为摔跤孩子才学会了走路；同样，不能因为担心孩子犯错就不去放手，正是因为犯错孩子才学会了成长。唯有放手，孩子才能健康成长！！