高等学校关于学生使用手机的观念冲突 _小知识

高等学校对学生使用手机问题一直没有统一的管理意见。从极端的形式来看，持反对学生使用手机和支持学生使用手机者都大有人在，可以说是势均力敌。
从客观上讲，手机已经不仅仅是一个的移动电话的通信工具，它还集成着收付款结账，食堂餐饮消费，出入学校门禁，甚至到一些会议室参加祝频会议报到注册，上网查阅多方面资料等等功能，它已经渗透到学生学习、生活的方方面面。因此，高等学校的大学生们几乎人人都拥有一部手机，有的学生甚至有两部手机。
学生手机拥有多种功能，大家有目共睹，反对学生使用手机是反对学生在听课过程中使用手机。特别是学生人在教室课堂里，老师讲课非常认真，而部分学生在里面玩QQ ，发微信，有的同学在里面玩手机游戏，自己乐在其中，而且手机的闪光、发出的声音还影响其他的同学听课学习。
有老师对学生上课玩手机非常生气，曾有一位教师讲课时发现学生玩手机游戏，便走近并伸手去抓手机，而学生见老师伸手过来便突然往回缩手。老师没有抓到手机，学生也没有握住手机，手机掉到水泥地板上，摔坏了。老师感到意外，学生却反倒不依不饶，要老师赔手机。老师本来是出于对学生负责出面制止学生上课玩手机游戏行为，但出现的结果却十分尴尬。…
【高等学校关于学生使用手机的观念冲突】当谈到学生上课玩手机时，很多老师及教学管理人员都強烈要求，让学生听讲时将手机收起来，有学校对此意见支持，还专门为每间教室设置了手机袋。

文章插图
这是某教室里设置的手机袋
然而，很多老师对学生上课玩手机不以为然。既然你学生上课玩手机，那么就让学生用手机签到，用手机回答问题，用手机做课堂作业… 。特别是，＂微助教＂App的使用，更是系统性地使学生上课带手机成为常态，不带手机还没法听课，没有手机回答不了老师提问，完成不了课堂作业，人虽在教室没有手机签到而成为旷课… 。
＂微助教＂项目，是巳经推广五年。很多老师觉得使用起来十分不错。这项目的推广，将对学生上课带手机行为起到了支持与推动作用。事实上对制止学生上课带手机形成了强有力否定。
正因为学生上课从＂可不可以带手机＂问题的争论，演变成学生上课＂必须带手机”的结论。这就为学生上课时间发QQ、看微信、玩游戏提供了条件。
学生上课带手机似乎成为趋势，如何控制学生上课时玩游戏却成了教师课堂管理的新问题。你觉得该如何处理？欢迎大家提出宝贵意见！