孩子幸福指数高不高，从教育的4个细节就能看出，希望一条都不占( 二 ) _母婴亲子

2、对孩子说“不要你了”
比尔盖茨曾说“教育的第一要务是给孩子安全感” ，孩子的幸福指数高不高、和他们的安全感充不充足有着紧密关系，之前出门的时候刚好碰到邻居拎着她女儿回家， 5岁的小女孩看起来特别抗拒，全程都是妈妈硬生生地推着走，看到我后女孩就跟抓住了救命稻草一样露出乞求的眼光，看着可怜小女孩就如同看到了曾经的同学小凤，于是劝说邻居试着和女孩好好沟通。

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当时，邻居也是满脸愁容地抱怨“我要是能好好沟通就不会拖着回家了” ，当女孩表现得更为抗拒时，邻居更是忍不住大发雷霆地说“你要不回家，就别回了，我不要你了，你爱滚哪儿、就滚哪儿去” ，这番话听着很是难受，女孩也害怕地紧紧抓住妈妈的手不放，很明显对孩子来说， “不要你了”这句话很有震慑力。
不过这句话的震慑力，并不是因为家长把孩子管顺了，而是在用“孩子在意爸爸妈妈”的情作为威胁，没有哪个小朋友听得了爸爸妈妈说“我不要你了” ，这句话给孩子带来的恐惧无疑犹如天塌了一般，孩子在如此缺乏安全的教育环境下又如何有幸福感呢？教育孩子就像是在盖高楼一样，安全感就是高楼层的地基，只有安全感坚固楼层才会搭建得越高！
3、孩子一“哭”就发脾气
表姐女儿依依在上幼儿园的时候特别情绪化，每天早上都能哭到有人妥协为止，但再怎么心疼也不可能让孩子待着家里不去上幼儿园呀，刚开始的时候还能轻言细语地好好安抚一翻，但随着小丫头的哭闹威胁声越来越大，表姐的情绪是越发暴躁了，每次孩子一哭的时候就忍不住发脾气。

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后来虽然依依上幼儿园哭闹的情况有些好转，但表姐也发觉了依依在躲着她，意识到母女情出现问题后表姐赶紧开始修补，那天晚上她带着歉意的眼神对依依说“对不起，宝贝妈妈不该凶你了，可是你没有理由的哭闹，让人好担心呀” ，结果依依听到后哇哇大哭起来，幼稚的童声还断断续续地说“爸爸妈妈，都不要我了，要把我丢到幼儿园，我好想你们，你还凶我…” 。
那一刻，表姐才明白了原来依依不想上幼儿园的哭闹背后，竟然是担心“爸爸妈妈不要自己了” ，刚进入幼儿园后对爸爸妈妈的思念也造成了入学焦虑，看到因为委屈而皱在一起的小脸瞬间心疼极了，抱着依依说“爸爸妈妈怎么会不要你了呢，幼儿园是每一个小朋友都要去学习的地方，我们送你去幼儿园正是希望有更多人跟爸爸妈妈一样欣赏你呀” 。
那一晚之后，依依上幼儿园没有再哭闹、并且还表现得特别积极，这件事也突出了和孩子交流沟通的重要性，如果孩子一“哭”就发脾气，给幼小心灵孩子所带来的伤害不可估量，尤其是平时陪伴孩子不多的家长，每一份情绪背后都直接会降低孩子的幸福指数。
4、命令孩子分享了心爱之物
小朋友的安全感主要是来自于教育环境影响，除了爸爸妈妈爱孩子带来的情感融入之外，每一个孩子还都有物件的安全感需求，尤其是亲戚朋友一起玩耍的时候，免不了会出现争夺玩具的情况，此时有些家长为了息事宁人或者脸皮薄，就会直接要求自家的孩子把心爱之物分享出去。

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其实这种不顾接孩子情绪的要求命令，对孩子来说是完全不公平的，小朋友之间的小打小闹，本来就应该有他们自己去商议解决，如果孩子一遇到问题家长就出面解决，容易让孩子养成依赖性的同时，父母命令孩子分享心爱之物的不恰当处理，还会直接降低孩子的幸福指数。
心爱之物就如同孩子对父母寄予的情感，如果随随便便地就让出去了，这对孩子的内心又会有着怎样的失落呢？当然这里并不是说心爱之物时就要霸道、不分享，而是需要家长在有意识的引导下，让孩子自愿去分享心爱之物，和好朋友一起体验心爱之物的乐趣，这对孩子来说也是不可多得的幸福感。

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安全感=幸福感，在教育下被这两种情感滋润的孩子，将来的人生情感都不会太差，他们的性格也会表现得比较乐观积极，同时愿每一个小朋友儿时都能够幸福感爆棚、自信满满，也愿每一个孩子未来都能被岁月温柔以待！