我们都喜欢听孩子说话 , 尤其是有些小宝宝 , 小小年纪却能出口成章 , 侃侃而来 , 让家长听着忍俊不禁 。
这样的孩子长大了在人群中也是比较显眼 , 能很好地与别人沟通 , 语言逻辑能力非常有条理 , 这都源于从小时候而来的语言能力 。
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同样都是孩子 , 有些孩子却表现得很内敛 , 不愿与人沟通 , 总是充当人群中的倾听者 , 却很少去表达 。
或许不是他们不爱表达 , 可能是孩子们没有找好表达的方式 , 纵使有太多想说的话 , 到嘴边却不知道如何整理成语句说出来 。
孩子能说会道是天赋吗?
答案是得 , 有些孩子天生喜欢说话 , 爱表达 , 这是难能可贵的优势 。 孩子能说会道可后天培养么?
答案同样是可以的 , 抓住孩子的语言敏感期 , 同样能让他们的语言能力有个质的飞跃 。
0-6岁是孩子的语言表达敏感期 , 他们会经历从接受语言到表达语言的过程 , 而这个阶段对他们语言能力的培养是至关重要的 。
有些家长不解 , 语言还需要培养么?不都是脱口而出么?孩子的语言就是积累的过程 , 通过听和看来积累词汇 , 再经过大脑的运转变成说的逻辑 。
语言敏感期 , 家长做好这几点:
1.词汇积累
语言的积累从孩子出生就开始了 , 不要以为孩子小 , 什么也听不懂 。
其实语言环境的建立是他们今后学说话的基础 , 让他们能听到不同的声音 , 不同的表达 , 这些都会储存在脑袋里成为今后的财富 。
父母要在生活中多说话 , 包括给宝宝喂饭 , 穿衣时 , 你可以对着孩子说“吃饭 , 穿衣服” , 带孩子外出时 , 看到花草 , 也可以指着这些花草告诉他们“花” 。
【让孩说话流畅的秘密,这样启蒙就对了】等到宝宝稍微长大一点 , 些单个的词语就可以适当的扩展成语句 。 比如对宝宝说“现在我们要吃饭了”“你看 , 这是小花” 。
词汇到语句的积累和延伸 , 会让孩子记忆逐渐深刻 , 他们会逐渐有了理解你说什么的能力 , 并开始记在脑子里 。
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2.尽量多说话
宝宝脑袋里的词汇都是从大人那里得到的 , 孩子就是一张白纸 , 你教了什么 , 他们就会学习到什么 。
语言同样如此 , 孩子六岁前大脑是最佳的记忆年龄段 , 他们会有相当强大的记忆空间.
所以想要孩子能够有组织语言听说读写的能力 , 家长别吝啬语言的传输 , 尽量多表达 , 多传递 , 让更多的词汇可以进入孩子的脑海里 。
我们常说那些能说的孩子是“话痨” , 那是因为这些孩子大脑储存的词汇足够多 , 能够支撑他们源源不断地表达 。
家长在家要多说话 , 抓住每次和宝宝交流的机会 , 完全可以把说话当成聊天 , 没有目的性 , 没有限制.
把尽可能多的话语都传递给宝宝 , 不仅增进了亲子关系 , 也会刺激孩子的语言神经中枢 , 对词汇的接收更敏感 。
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3.引导鼓励孩子说话
孩子不会表达 , 除了词汇量的缺乏 , 还有一点就是说话的技巧和表达的能力要培养和加强 。 这也需要家长去辅佐帮助 。
从孩子咿呀学语开始 , 我们就要鼓励他们多发音 。
一开始他们只会简单的发音 , 随着语言能力的发育 , 逐渐会开始模仿大人的话语 , 虽然发音会不准 , 但千万别阻挡孩子表达的意念 。
家长可以让孩子看着自己发音的嘴型来模仿 , 多进行练习 , 有一天他们的发音会标准 。
另外多和孩子沟通 , 用孩子听得明白的话语来聊天 , 引导他们表达和诉说 , 孩子会很喜欢这样互动的环境 , 这有利于语言逻辑顺序的形成 。
锻炼宝宝说话 , 我们还可以这样去做
1.给宝宝读绘本
通过有感情地读绘本过程 , 让孩子在沉浸故事的同时 , 也让对词汇和语言的记忆更深刻 。
而且绘本里的故事可以增强孩子的联想意识 , 这对刺激语言发育很有帮助 。
2.不干扰孩子说话
当孩子表现出强烈的说话意愿时 , 家长一定要耐心去听 , 不要觉得烦躁就随意制止 。 我们要提高孩子说话的兴趣 , 而不是抹杀他们说话的权利 。
给孩子足够表达的权利 , 就算是不断重复同样的话 , 那也是他们锻炼提高的过程 , 应该给予足够的鼓励空间 。
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