有两句话父母常说,以为是“打击式教育”,殊不知对孩子伤害很大

记得有一次跟豆说话 , 我无意中说了一句:“为啥这点小事你都做不好?”豆立马委屈地说:“妈妈 , 你为什么总要求我什么事都做到最好?”
我突然意识到自己常常说类似的打击话语 , 经常看不到豆豆的进步 , 只看到不足 。
有两句话父母常说,以为是“打击式教育”,殊不知对孩子伤害很大
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打击式教育似乎已经成为了众多中国家庭所推崇的教育 , 家长们总认为对孩子进行打击式教育能够让孩子更加自觉 , 培养孩子的进取心、上进心 。
但事实真就如此吗?
首先 , 我们来说说什么是打击式教育 。
打击式教育 , 顾名思义就是家长通过不断地否定孩子、责备孩子、甚至打骂孩子等方式 , 以求达到教育孩子的目的的一种教育方法 。
打击式教育 , 贯穿在孩子从小到大的成长过程中 , 具体表现在以下几个方面:
有两句话父母常说,以为是“打击式教育”,殊不知对孩子伤害很大
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一、“看看人家的孩子 , 再看看你 , 真丢人”——别人家的孩子似乎永远比自己的孩子优秀 。
我家楼下小刘家的女儿平平今年5岁 , 平平可爱又懂事 , 每次见到我提着东西上楼都会主动接过我手里的东西帮我拿上楼 。 但是 , 正是这个整栋楼都非常喜欢的小女孩 , 在她家长眼里似乎一点优点都没有 。
平平对我说 , 她觉得她的爸爸妈妈不爱她 , 因为爸爸妈妈经常和她说“你看人家xxx表现多好 , 要是他能当我孩子那就好了......”
中国式家长似乎总爱拿自己的孩子与别人家的孩子比较 。
有两句话父母常说,以为是“打击式教育”,殊不知对孩子伤害很大
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上幼儿园的孩子因为表现好被老师奖励了一朵小红花 , 孩子高兴地拿回家本以为会得到家长的表扬 , 结果却被家长说:“隔壁的莉莉得了两朵小红花 , 看看人家 , 再看看你 , 你还是不如人家表现好 。 ”
上中学的孩子经过自己不断地努力 , 学习成绩提升速度飞快 , 被老师授予“最佳进步者”荣誉称号 , 回家却被家长说:“看看人家维维 , 人家又考了第一 , 你怎么和人家的差距这么大?明明都是一个老师教的 , 你是不是没好好学习?”
在中国式家长那里 , 似乎 , 别人家孩子永远都比自己的孩子要优秀得多......
有两句话父母常说,以为是“打击式教育”,殊不知对孩子伤害很大
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二、“你怎么这么笨?这点小事都做不好?”——你似乎永远都在嫌弃孩子 。
有一次和同学家庭聚餐 , 同学让她9岁的儿子勇勇帮忙倒水 , 由于水壶太沉 , 孩子没拿稳 , 水洒了 。 同学见状 , 大声呵斥道:“你怎么这么笨啊?倒水这点小事都做不好?以后还能干什么?”我被这一嗓子吓了一跳 , 再看勇勇 , 已经呆站在原地一动不敢动......
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一个朋友和我说 , 她小的时候 , 经常被家长嫌弃笨 , 不小心打碎一个杯子都会被家长骂上三天 , 有一次 , 她不小心把仙人掌盆栽从窗台上蹭掉了 , 她的第一反应不是赶紧躲开 , 而是下意识的伸出手去接住了仙人掌 , 仙人掌的刺全都扎进了她的手里 , 我问她后悔吗 , 她却说不后悔 , 她说 , 如果让仙人掌花盆掉到地上摔碎了 , 后果要比这严重一百倍 。
打击式教育 , 似乎对孩子的容错率为零 , 不允许孩子犯一点小错误 , 只要孩子犯了错误 , 等待孩子的就是“你真笨”“这点小事都做不好”“成事不足败事有余” 。
有两句话父母常说,以为是“打击式教育”,殊不知对孩子伤害很大
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其次 , 打击式教育对孩子的影响是巨大的 。
而这些影响大多都是负面消极的:
一、打击式教育极大地打击了孩子的积极性 , 让孩子丧失分享欲
很多时候 , 孩子其实是很喜欢和家长分享自己的“小成果”的 , 但更多时候 , 孩子的积极性与分享欲会被打击式教育消磨 。 孩子因为在学校表现好被老师表扬 , 回家和家长分享 , 却被家长说:“有什么用?可以当饭吃吗?老师表扬你 , 你就能考上清华北大吗?”;孩子挑了一件自己喜欢的衣服 , 穿上问家长漂不漂亮 , 却被家长说:“衣服漂亮有什么用?你长得这么难看 , 穿这么好看的衣服有什么用?”;孩子觉得家长工作一天很辛苦 , 帮忙扫地拖地 , 却被家长嫌弃打扫得不干净......
久而久之 , 孩子的积极性就被消磨殆尽了 , 他们开始变得不再愿意和家长分享 , 开始变得不再积极 , 进而越来越内向 , 越来越不爱与人交流 。