青少年|网络平台青少年模式有用吗？听听这些孩子怎么说模式|平台|视频|儿童

【青少年|网络平台青少年模式有用吗？听听这些孩子怎么说】如今，不少短视频和直播平台都设置了青少年模式，但是，这种方式效果如何？孩子与大人“斗智斗勇”的情景该如何消除？
9月19日是“2020国家网络安全宣传周青少年日” ，一场由中国教育发展战略学会安全教育专委会、广东省校园网络安全活动组委会等联合主办的模拟联合国儿童互联网大会在网上举行。来自广州各区中小学的少年儿童调研员们发布了关于短视频和直播平台青少年模式的调研报告。
据这份由家长、老师指导帮助完成的报告显示，在短视频和直播平台上，近7成的调查对象用过青少年模式；沉迷、消费、与陌生人交友等成为青少年面临的安全问题。

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模拟联合国儿童互联网大会
七成学生用过网络平台青少年模式
近年来，在相关部门指导下，主要直播和视频平台都纷纷上线“青少年模式” ，实现“弹窗引导、限定时长、限定功能、智能识别”等功能。
这些10—14岁的小调研员们通过调查显示，近七成的受访学生表示自己使用过青少年模式， 55%的学生认为青少年模式对自己有作用。
青少年模式获得较大认可和影响，也和目前家长越来越重视未成年人的网络安全问题有关。但是，小调研员们通过调查和测试发现，目前不少平台的青少年模式存在漏洞。比如，一些平台可以自行跳过该模式；部分短视频平台的防沉迷系统虽然关闭“青少年模式”时需要输入密码，不过将短视频平台卸载后重新安装，只需短短几秒就可以恢复正常模式使用；多款软件没有强制用户进行实名制认证，都是手动开启，没开启前不限制时间，且不会限制范围。
超八成受访对象在直播平台上打赏过
近年来，短视频和直播平台成为少年儿童日常重要的娱乐休闲方式，但由此引发的“网络沉迷”和“打赏消费”问题也引起了家长和社会的广泛关注。过去一年来，小调研员们在家长、老师的指导帮助下，对这些话题进行了调查研究。
在此次儿童互联网大会上，小调研员发布的调研报告也显示， 84%的受访中小学生表示“自己在视频直播平台上进行过消费” 。 90%的受访学生认为”短视频平台应该对充值消费进行管理” ， 92%的中小学生认为未成年人在短视频或直播平台消费在百元以内为宜。
小调研员们还发现，短视频直播平台还成为现在中小学生网上结识“陌生人”的重要渠道。超过三成的受访学生在网上与陌生人交往过，且有约两成的青少年会在开启青少年模式后尝试与网友联系。特别是在一些网络游戏直播平台，结交玩伴、陪练、带练，成为不少小玩家重要的社交活动和消费项目。
另外，调查发现，网上短视频和直播平台上的不良用语，还在相当范围内存在，这些不文明用语主要出现在游戏直播、游戏视频和明星视频中。这里面存在的安全隐患，亟需引起家长的高度重视。

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来自广州的小调研员们。
建议进行分层分类管理
小调研员们也从“儿童权利保护”的角度对目前青少年模式提出了他们的建议。他们认为，一些平台青少年模式对儿童的权限有“一刀切”的做法，比如有的平台进入青少年模式就取消了消费权限，有的取消了发弹幕和发评论的权限等。因为感觉限制严，看不到自己想看的内容或使用不方便，调研显示， 46%的学生会自行关闭青少年模式。
为此他们建议，对未成年人设青少年模式应该对未成年人实施分龄段的设置。比如针对幼儿园，小学中低年级，小学中高年级、初中和高中阶段，实行不同的权限。
据主办方介绍，模拟联合国儿童互联网大会已经连续召开5年，今年受疫情影响，改为线上举行。大会遵循《联合国儿童公约》中关于儿童参与权的基本理念以及联合国YIGF青少年网络管制论坛的会议原则，尊重儿童的主体地位，让儿童发声。 “通过活动引导广大青少年儿童提升网络素养，树立新时代中国好网民意识。 ”
【采访人员】王聪