老师，我想对您说”，六年级学生作文够真实老师我想对你说作文600字 _老师

我要告诉你600字的作文(老师，我要告诉你” ，六年级学生的作文足够真实) 。
教师节到了，我给我们班的同学布置了一篇小作文——小笔练习。作文题目是《老师，我想告诉你》。今年，我教六年级毕业班的学生。这个班的学生识字不多，写作文也不“掉书” 。这可能是因为他们不太喜欢看课外书，但是他们有一个优点，就是这些六年级学生写的作文足够真实。
“数学老师，有些话我一直没有机会告诉你。这次终于找到机会写了。让我们好好谈谈。老师，我想用一个词来形容你的性格，就是火爆脾气:首先，你每次进教室都不使劲踹门，砰，全班变得安静回到座位上，或者你只是(踮着脚)走到教室后面，死神瞪眼！过了一会儿，全班又安静了……”虽然我是语文老师，但我真的想对这位同学说:你真敢写。如果数学老师看到这篇作文，估计会给你“死盯”十分钟左右。但是别告诉我，这家伙的构图真的很独特，从另一个侧面展现了作者的古怪特征。

“每次上课铃响，学生们迅速走进教室，开始大声朗读，你就来了。你的课很有趣，总是让人发笑。不知不觉一节课就过去了...记得有一次上语文课心不在焉的时候，老师刚好提到一个问题。突然，老师叫了我的名字，我的头出了冷汗。后来，我答不上来。你没有批评我，而是让我坐下来好好想想。”这位同学对语文课还是有浓厚的兴趣，只是偶尔会在脑海里徘徊。作为一名语文老师，学生在课堂上的一举一动都在我的眼皮底下，让心不在焉的学生回答问题，可以迅速“唤起灵魂” ，让他们迅速进入听课状态。

【老师，我想对您说”，六年级学生作文够真实老师我想对你说作文600字】“可是，和你相处一年后，我发现这不是严格，不，是严格，但不是平时的严格，是一种关爱的严格。我也发现你脾气很暴躁的传言并不属实。只要我们不犯错，你就不会生气和脾气暴躁……”可以说这是智优优的一个非常高大上的学生。虽然他的字写得不漂亮，但他感知别人说话的能力和情商绝对是班上的佼佼者。一方面，我们可以从他的整个作文中看到，他对他的老师使用“你”这个词。另一方面，他可以用自己个性化的语言写出自己不同的观点，这也是很真实的观点。他把老师“严而有爱”的教育教学做得惟妙惟肖，这样的学生将来一定会取得越来越好的学习成绩。

真实是作文的生命。一个能写出足够地道作文的学生，只要在课外阅读和写作技巧上下功夫，一定会在优优资源网作文写作的道路上越走越好。

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