抓住教育契机,让孩子进入正循环,这样孩子才能自发主动地学习

为什么有的父母很轻松 , 也不用管孩子 , 孩子自己就自发主动地学习 , 变得越来越优秀 。 而有的孩子呢 , 即使父母付出再大的努力 , 也于事无补 , 孩子变得越来越差 。
这其中的关键就是有的家庭教育进入了正循环 , 而有的家庭教育却进入了负循环 。
对于进入正循环的孩子来说 , 他们自己积极努力 , 因此更容易受到父母的表扬肯定 , 父母也对他们放心 , 不用监督管教他们 。 而父母的表扬肯定呢 , 又促使孩子更加积极努力 , 学习自觉 。 就这样 , 父母跟孩子之间形成了一个正循环 , 父母信任孩子表扬孩子 , 而孩子回馈父母以值得信任的回报 。
相反 , 对于进入负循环的孩子来说呢 , 就恰恰相反了 。 孩子本身就厌恶学习 , 因此就比较消极被动 。 那父母为了让孩子学习 , 就只能采取监督管教的方式 。 而父母的监督管教呢 , 又激起了孩子的叛逆心 , 父母越是管教 , 孩子就越不愿意学 。 而把你越不愿意学 , 父母就越是管 , 这就进入了一个负循环 。
简单地说 , 进入正循环的孩子 , 基本不用父母管 , 孩子也会变得越来越优秀 。 而进入负循环的孩子 , 父母操心劳力 , 但孩子却变得越来越差 。
我相信 , 是个父母都希望自己的把你进入正循环 。 但现实情况是 , 大多数孩子却进入了负循环 。
抓住教育契机,让孩子进入正循环,这样孩子才能自发主动地学习
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那是什么原因导致了这种情况呢?有没有窍门帮助把你更好地进入正循环吗?
什么因素导致了孩子进入正负循环
应该说 , 每个父母都希望自家的孩子进入正循环 。 你想啊 , 不用管孩子 , 孩子就自己变得越来越优秀 , 这父母当地多省事啊!
父母也不想监督孩子学习 , 父母也不想天天盯着孩子写作业 , 这种监督管教多麻烦啊 。 再说 , 你看看多少父母因为辅导孩子写作业把自己气出病来的?所以 , 父母巴不得孩子进入正循环 , 可以独立自主地去写作业、学习 。
但问题是 , 在负循环的父母看来 , 他们要是不监督管教 , 孩子就真的不学 , 你说咋整?他们又不能不管孩子 , 不然就不是一个负责的父母 , 因此就只能监督管教孩子 。 于是孩子就进入了这么一个负循环 。
也就是说 , 在负循环的父母看来 , 是孩子造成了这一切 , 是孩子的不自觉使得他们被迫监督管教 , 进入了负循环 。 按照父母的这种想法 , 那他们还真的倒霉 , 摊上了一个这么不靠谱的孩子 。
但事实真的是如此吗?你觉得这可能吗?肯定是不可能的啊!
抓住教育契机,让孩子进入正循环,这样孩子才能自发主动地学习
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那为什么人家的孩子会进入正循环 , 而你家的孩子却进入了负循环呢?我给大家举个例子 , 你就明白了 。
你们办公室领导不作为 , 然后办公室卫生也没有指派谁去做 。 因为没有具体指派人 , 所以卫生比较糟糕 , 而别的同事也无动于衷 。 这一天 , 你实在看不下去了 , 就去主动地打扫了卫生 。 如此重复几次后 , 你就会发现 , 所有的办公室同事就都会默认卫生是你负责的 。 如果哪一天卫生上出了问题 , 也会为你是问 。 是不是这样?
现在把你的办公室同事换成孩子 , 把卫生换成作业 。 作业摆在你跟孩子面前 , 然后孩子无动于衷 , 但是你忍不住了 , 于是开始督促孩子 。 于是作业就成了你的责任 , 需要你每天提醒监督 。 哪天孩子真完不成了 , 孩子还要怪罪你 。
抓住教育契机,让孩子进入正循环,这样孩子才能自发主动地学习】假如说 , 面对孩子作业问题 , 你就是无动于衷 , 拖得孩子实在没有办法了 , 然后开始主动完成作业 。 那么作业就成了孩子自己的事 , 父母就不用监督管教了 。 于是孩子在作业问题上就进入了正循环 。
简单地说 , 当父母跟孩子面临一个共同的问题时 , 父母跟孩子是在博弈的 。 谁先忍不住 , 把责任揽到自己身上 , 那谁就会麻烦 。 揽到父母身上 , 孩子就会进入负循环;揽到孩子自己身上 , 孩子就进入了正循环 。
对于那些负循环的家庭来说 , 往往是父母忍不住先出手了 。 于是孩子的学习、作业就成了父母的负担 , 需要父母每天提醒、监督、催促去完成 。
抓住教育契机,让孩子进入正循环,这样孩子才能自发主动地学习
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那已经进入了负循环怎么办呢?
如何跳出负循环
对于已经进入负循环的孩子来说 , 父母应该如何做才能跳出这种负循环 , 让孩子进入正循环呢?