深读|疫情下，梅耶·马斯克、杨澜、邓亚萍共话女性如何乘风破浪( 七 ) “姐姐”们乘风破浪

邓亚萍：我怎么培养孩子是源于我父亲培养我的一种理念。我10岁的时候，到河南省队集训后，教练让我父亲把我领回来。我父亲告诉，教练认为我个儿太矮，没有任何发展前途，但是我有点不服，为什么队里的小伙伴们都赢不了我，我却走了。我父亲问我，你是想继续打球，还是走上一个正常的人生轨迹，就是读书。

后来我跟我爸说，我想打球，我想试一试，就是这一点点不服，成就了我。

深读|疫情下，梅耶·马斯克、杨澜、邓亚萍共话女性如何乘风破浪。我的教育理念是，不管遇到什么样的问题，我都会很坦诚地和孩子交流，征求他的意见，我不会强压他，你要这样做、要那样做。我觉得这是他的人生，应该自己做决策，不管这个决策对错，那是他要去承担的人生。

他喜欢打电竞，他告诉我，自己能在北京的业余选手中打进前八名。我觉得他有这个热情和天赋，可以去尝试。但是像篮球、足球这样，从遗传角度可以判断，他可能不会取得很好成绩的项目，我就会从专业的角度来说服他，最终我在家里安置了乒乓球桌，来教他打乒乓球。体育给予我一种精神，我们先要学会输，才能去赢得人生，我也将这个精神去教育我的孩子。

谈高考被顶替及教育公平

最重要的社会公平就是教育公平， “女汉子都是强加给女性的”

新京报：前段时间，一些顶替他人高考成绩上大学的事件引发全国热议，事实上，世界各地的教育都存在很多不均衡和不平等的地方，该如何提升教育公平，特别是有关女童的教育公平？

杨澜：我觉得这是一个很迫切的问题。我在上中学的时候，父母对我最重要的一个教育，就是男孩和女孩都一样，要通过教育来争取自己的人生的机会。

在我看来，最重要的社会公平就是教育公平。无论是城里、乡村的孩子，男孩还是女孩，都应该是公平的。但是在很多地方，还是会把优先的教育机会给男孩，这种观念必须要改变。