“双减”政策正式发布,家长们的焦虑该如何破?

文丨老陈
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前几天“双减”政策颁布 , 教培行业在一片哀嚎中迎来了走向灭亡的钟声 。 教培行业完了 , 在不久的将来教培行业将逐渐退出历史的舞台 。 但是教培行业的终结却无法抵消家长们的焦虑 , 孩子们该何去何从?家长们又该如何去做呢?
现在的孩子太累了 , 这不是我一个人的声音 , 这是千千万万个家长的呐喊 。 一个小孩从还没出生开始就被各种各样的培训机构包围 , 没出生时的胎教 , 刚出生时的早教 , 大一点的口才、美术、英语、轮滑、乐高等等 , 再大一点的就开始各种学科培训 。 参加各种学科培训有用吗?对一部分人来说是有用的 , 但是对于绝大多数的人是没用的 。 学习是一个内驱动的事情 , 靠外力的驱使 , 基本上很难有突破!你没看见 , 有多少家庭是花了巨资给孩子补课 , 最后孩子的成绩一塌糊涂的 。
“双减”政策正式发布,家长们的焦虑该如何破?
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孩子压力越来越大 , 到底是什么原因造成的?一方面是现在考试的内容比以前难度大了 , 还有很大一方面是家长的焦虑造成的 , 而焦虑产生的原因是家长的攀比 , 是教培机构的宣传引导 , 是现实的升学压力等等 。 以至于从小我们就开始给孩子各种“鸡” , 就希望他们能再将来一飞冲天 。
然而 , 现实是残酷的 , 清华北大就只招那么多 , 重点院校就那么多 , 而孩子的能力就摆在那里 。 有的人不补课照样清华北大 , 有的学的要累死花无数的钱补课仍然考不上高中 , 为什么?是因为每个孩子都有他自己的成长轨迹 , 而这个轨迹就是最初始的家庭教育造成的 。
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教培机构消失了 , 可是家长们的焦虑仍然在 , 那么我们如何来破解家长们的这种焦虑呢?我觉得家长可以从这几方面来做 。
(1)全面关注孩子 , 真正的认清楚孩子 。
孩子是自己的 , 我们要花时间去了解自己的孩子 , 而不是随着大流去走 。 孩子也许不是学习的料 , 但孩子可能擅长于运动 , 或者是美术 , 也或者是音乐等等 。 作为家长只有了解了自己的孩子 , 才能让孩子走一条属于自己的路 , 而不是千军万马去争独木桥 。
“双减”政策正式发布,家长们的焦虑该如何破?】(2)创造良好的学习环境 , 让孩子爱学
学习是自己的事情 , 这个问题要从孩子很小的时候就告诉他 , 同时作为家长还要创造良好的环境 , 不能说孩子还小等大一大再教 。 也不能说家长天天当着孩子的面玩手机 , 而要求孩子去学习 。 在孩子的教育问题上 , 家庭因素占了60% , 社会和老师各占20% , 所以要想让孩子能比较主动地去学习 , 还需要父母们在孩子年幼阶段 , 大力的付出 。 而这种付出不是物质的付出 , 是生活环境的付出 , 是要给孩子一个适宜成长的生活环境 , 这样的环境需要家长放下手机 , 放下游戏 , 拿起书本陪孩子一起读;这样的环境是需要家长放下肥皂剧 , 放下麻将陪孩子一起游戏;这样的环境还是家长们要陪着孩子读万卷书行万里路 。 在这样的环境中给孩子种下梦想的种子 , 在这样的环境中给孩子插上腾飞的翅膀 。 营造良好的家庭学习氛围 , 是家长们在孩子没出生时就应该做的 , 而不是孩子上学了成绩考差了才去做 , 如果真到那时为时已晚 。
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(3)多与学校老师沟通 , 与老师共同管理 。
孩子的成长离不开家长 , 但也离不开老师 , 所以作为家长不能只拿学习说事 , 不能只关注孩子的学习 , 我们还要去全方位的了解孩子 , 在与老师的沟通过程中去全面了解孩子的真实情况 , 积极配合老师来管理孩子 , 而不是扔给学校就不管了 。 家长要相信老师 , 配合老师 。
(4)唤醒孩子学习的动力 , 而不是撵着往前走 。
对于孩子的学习我们不能只告诉他怎么做 , 我们还要告诉他这些知识是怎么来的 , 更要告诉他这些知识的用途 。 教育的本质是唤醒 , 唤醒孩子心中的动力 , 唤醒孩子对于梦想的希望 , 唤醒孩子对于困难的不屈 。 只有孩子真正的认识到学习了 , 他才能主动去追求 。
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(5)陪伴孩子坚持 , 让他清楚所有的成功都不容易 。
任何的成功都没有捷径可走 , 只有付出努力 , 付出坚持才能成功 , 杨倩的奥运冠军不是捡来的 , 她无付出了无数的汗水和坚持 。 当孩子选择时就要鼓励监督她坚持 , 毕竟孩子她只要有一点乐趣他就会喜欢 , 只要有一些痛苦他就想放弃 。