看这篇文章的人 , 代表了父母肯定关心孩子的教育 。
而关心孩子的教育 , 又反应了一个基本的事实:你在教育上感到力不从心 。 假如你现在教育孩子游刃有余的话 , 你大概率不会关心这篇文章 , 因为对你没什么意义 。
那你又因为什么教育问题而头疼呢?可能有很多 , 比如可能是孩子学习问题 , 也可能是孩子作业问题 , 还可能是孩子早上起床问题……但几乎所有的教育问题都可以归结于一个问题 , 就是孩子的配合问题 。
设想一下 , 假如孩子配合你 , 你说什么孩子就听什么的话 , 你现在是不是就基本不会为孩子的教育发愁了?
孩子学习主动 , 你让他主动 , 他就变得主动了 , 你还会为孩子学习发愁吗?
孩子作业拖拉 , 你让他赶紧写 , 他就赶紧写 , 你还会为孩子作业发愁吗?
孩子早上起不来 , 你一叫他就赶紧起 , 你还会为孩子起床发愁吗?
……
所以 , 你在教育孩子中遇到的难题 , 基本与孩子的配合脱不了关系 。 包括孩子的叛逆 , 孩子的叛逆也只不过是不配合的进化版罢了 。
那为啥父母教育孩子 , 孩子就这么难配合呢?
其实并不奇怪 , 因为父母当前采用的教育方式是在对抗孩子的本能 , 孩子能配合才怪呢 。
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当前父母的教育是对抗孩子本能的教育
当前大多数父母采用的是什么样的教育方式?
简单地说就是控制 , 要求孩子按照父母的理想改变 。
还是拿前面举的几个例子 , 就比如说孩子不学习 , 父母就控制孩子 , 要求孩子学习;孩子写作业拖拉 , 父母就控制孩子 , 要求孩子不拖拉;孩子早上起不来 , 父母就控制孩子 , 让孩子早上起来……这是不是父母在控制孩子?你平常是不是也是在这么教育孩子的 。
而大多数父母之所以采用这种控制的教育方式 , 原因也很简单 , 就是父母们都采用了一种“否定式教育”理念 。
所谓的“否定式教育”理念就是指父母不信任孩子 , 认为孩子年幼无知 , 容易犯错误 , 因此必须要有父母的监督控制 , 需要父母来帮助孩子纠正错误 , 因此父母更多地关注孩子的缺点不足 , 然后要求孩子改正 。 孩子的缺点不足消失了 , 当然也就变得优秀了 。
你看 , 为教育发愁的父母是不是都是采用这样的教育理念?
但是这样的教育理念本身就是违背人性的 , 是在对抗孩子的本能 , 因此必然会受到孩子的反抗 。
首先 , 违背了人的自恋本能
人人都是自恋的 , 没有一个人不是觉得自己是更好的 , 是更棒的 。 这是基因进化的必然结果 , 只有我们是自恋的 , 认为自己是更厉害的 , 我们才有更大的自信面对这个世界 , 应对别人的竞争 。
正是因为人们是自恋的 , 所以人们对自己的行为负责 , 认为自己的行为是正确的 。 但是父母的否定式教育却是在否定孩子的行为 , 这不是正好与孩子的自恋相违背吗?孩子怎么可能很容易地就接受 。 只要他们认可父母的否定 , 就等于在否定自己 , 打击自己的自信 。 因此孩子面对父母的否定 , 必须反抗 , 也只能是反抗 , 不然他们的人格就不能健全发展 。
其次 , 违背了人的追求自由本能
每个人都是追求自由的 , 这点不用我在论证了吧?如果没有自由 , 不能自由自在的选择 , 那我们还是一个独立的个体吗?
而父母的“否定式教育”就是在否定孩子自由选择的权力 , 要求孩子按照父母的指挥行事 , 这不就是与人们追求自由的本能对抗吗?如果孩子不反抗 , 他们就不是一个独立个体 , 而是父母的附庸 , 是父母的延伸了 。
所以孩子为了自由 , 他们也必须反抗父母的控制 , 反抗父母的“否定式教育” 。
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基于人的这两个本能 , 你说孩子面对父母的“否定式教育” , 他们能配合吗?能不叛逆吗?那各种问题不就随之而来了 。 可以说 , 只要父母的“否定式教育”理念不改 , 这些问题就会始终存在 。 也许父母可以通过一些技巧方法缓解 , 但却不能消灭 。
这是由父母选择的教育理念决定的 , 方向不对努力白费 。
看到这里 , 那我们解决这些教育问题的方法也就自然而然地找到了 , 那就是放弃“否定式教育”的理念 。 那放弃“否定式教育”理念后父母应该如何教育孩子呢?难道对孩子就不管不顾了?
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