经常玩积木的孩子往往更聪明，原来积木里也有如此大学问，学到了

经多个研究证明：玩积木对于宝宝的成长发育是非常有帮助的。
编辑：柔山
审核：许百万
在孩子的成长过程中，相信父母们都给孩子买过这样一种玩具——积木。是的，一直以来，积木都是孩子们非常喜爱的玩具，因为积木变化多样。
也许一块积木做不了什么，但当很多块积木被组合起来的时候，不同的图案和形状会展现在你的面前，甚至是千变万化，十分多彩。
育儿专家表示：如果只能选择一种玩具送给孩子，我会选择积木
有这样一个实验，组织并观察50名学龄前儿童，进行搭建积木的比赛，还对这些参赛的孩子进行了空间智力的测验。
结果发现，那些在积木比赛中获得理想成绩的孩子，他们的空间智力测验也同样的优秀。由此可见，孩子玩积木的时候，不只是简单的搭建。

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孩子会在搭建积木的过程中，充分的调动自己的空间推理能力，甚至可以完成结构更加复杂多变的积木搭建。
育儿专家也表示：如果只能选择一种玩具送给我的孩子，我一定会选择积木。
经常玩积木的孩子往往更聪明
国外的一个心理学家曾提出关于积木和孩子关系的问题：他认为孩子玩积木可以刺激并开发自身的创造力，于是以一些学龄前儿童开展了试验。
他将孩子分为两波，一部分分发拼图，一部分分发积木，并给这两组孩子一定的时间和空间，让孩子们自由的玩耍，结束后进行能力方面的检测。
试验的结果表示，分发到了积木的那组孩子，思维方式更加灵活敏捷，遇到问题时，这组孩子会提出新颖并实用的解决方式。

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而另一组分发到拼图的孩子们，遇到些问题时，艰难作答，并不知道该说些什么，由此可见，玩积木的孩子往往更加聪明。
因为积木的搭建其实是一个思维开拓的过程，孩子可以在玩耍的过程中，加入自己独特的想象力，这样在遇到问题时，也会提出更加有创造性的答案。
原来积木里也有如此大学问，学到了
积木中有不同的颜色和形状，也间接的代表着不同的对象，而孩子们可以使用积木来搭建不同的形状、场景。

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积木代表着场景中的基本元素，孩子们可以将自己看到或者想象到的场景，以搭建积木的形式来呈现，进一步表达心中所想。
另外，老师和家长们可以在一旁细心的观察，询问孩子想要搭建什么，或者有什么想法，和想使用的颜色形状。
当孩子们在搭建积木的过程中，陷入了问题之中，家长们可以适当的给出一些提示，但不要是直接的接到困惑，需要留给孩子独立思考的空间。

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让孩子用积木去构建自己心中的场景，讲述自己的故事，在这样一个互动的过程中，孩子还会与伙伴们进行紧密的沟通，增进彼此的友谊。
玩积木的有哪些要注意的地方
1.积木的整理
由于积木的颜色、形状、种类样式之多，通常像比较普通的积木模型都需要几十到几百块，就更不用说复杂高级的积木了。
如果在玩完积木之后随意的摆放，那么后续的整理可就是一项庞大的工程量，也需要花上几个小时的时间，这也都是有可能的。
所以在孩子使用积木过后，要教育孩子要按时的分类整理，不可以随手乱扔、随处摆放，要养成收集和整理的好习惯。

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如果孩子的积木搭建还没有完成，那么可以将积木归置到作品附近，便于孩子之后继续的搭建创造，也不会显得随意杂乱。
2.安全性
孩子在用完积木过后，建议家长们陪着孩子们一起收拾和整理，主要是出于安全性考虑，而且还要给孩子们制定些规则。
比如搭建积木的时候不要高出头顶，不可以将积木放入口中，不可以爬到自己搭的积木上面去，并在一旁贴心观察。
3.积木的选择
对于小朋友们来说，开放式的积木更为合适，而不是单单只能构建特定图案的积木，家长们可以对此多加关注。