怎样解释自闭症孩子多动和嗜睡的原因？( 三 ) 自闭症被称作谱系障碍

自闭症人士往往难以适应不同唤起状态之间的转换。

幼儿园的自闭症儿童在操场上处于高度唤醒状态是没有问题的，但是他们不能马上转入小组上课时需要的安静而意识清醒的状态。干预的目标是提供合适的支持，帮助儿童充分利用他的唤醒状态。更多地从事合适的活动。

与自闭症儿童一道工作或生活,需要特别关注他们的唤醒偏向。

这在触觉、听觉、视觉、嗅觉多个感觉通道都有表现。一个低唤醒而少活动的孩子，可能听不到轻微的声响，因而难以对这个声响集中注意。一个高唤醒而多动的孩子，可能会对一个平常的声音十分敏感，会用双手捂住耳朵，或者皮肤上的轻微擦伤也会引发难以忍受的痛苦。

怎样帮助唤醒程度过高或过低的儿童呢?

通常情况下，孩子需要周围的成人对他的自然偏向进行补偿。如果孩子是昏沉少动的，我们就该充满活力地对待他；如果孩子高度焦虑、躁动不安,我们就该安静地对待他。总之,最好的方法不是设法改变儿童，而是改变我们自己的做法，从而提供最有效的支持帮助。