媒体校园|吉林日报:言传身教 育心育人( 二 )
“对人的培养 , 一定要从全方位培养 , 特别是医学生 , 他们将来如何处理与患者之间的关系 , 就是我们今天课程思政要解决的问题 。 ”长春中医药大学基础医学院院长张文风说 。 课程思政不是追求形式上的标新立异 , 而是一种春风化雨般的思想熏陶 。
每次给本科生上课 , 张文风都会提前15分钟左右到教室 , 了解学生的实际学习情况 , 解决他们上节课遗留的问题;每周六出诊时 , 她还会把本科生带到诊室 , 跟着研究生一起学习观摩 。 跟诊结束 , 学生们还要完成问诊作业 , 并把答案以书面形式汇报给老师……张文风通过一点一滴的言传身教 , 拉近了师生之间的感情 , 也树立了以德育人的师之典范 。
张文风的课程思政理念及做法代表了长春中医药大学基础医学院课程思政改革的思路和方式——围绕立德树人这个根本任务 , 加强教师队伍建设 。 近年来 , 该学院在提升教师教学水平的基础上 , 更加重视师德师风的培养 , 将其作为评价教师队伍素质的第一标准 , 着力打造一支在思想上有定力、人格上有魅力、学术上有功力、教学上有活力、实践上有能力的师资队伍 。
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