公立学校|教育部：教师们的晋升机会来了！乡村教师：真的？只能拭目以待！培训机构

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日复一日，年复一年。每天站在三尺讲台上，口干舌燥，天寒地冻，但仍然换不来一点丰厚的福利。这些工作人员就是光荣伟大的人民教师。教师是一份比较稳定的工作，随着各个地区小学、幼儿园等数量的增加，教师的需求量也随之增加。如果对这些地区的教师不增加一点福利，可能这里的孩子将会失去读书的机会。为此，教育部发布：教师们的晋升机会来了！乡村教师：真的？只能拭目以待！
国家为了让每一位孩子从小能够接受到教育，所以也出台了一些优惠政策，尤其是偏远地区。但是，作为亲身经历过的人，对这类现象深有感触。国家出台的政策很好，不管是乡村地区的老师还是学生都有很多福利，但真正落到实处却少之又少。为何会出现这样的原因？请看下面。
第一，提高教师职称的问题
作为一名教师，都希望自己的职称能够得到提升，这样不仅表面上看上去光荣，而且更重要的是工资会提高。所以很多老师都在尽自己最大的努力去为学生奉献，十年过去了，仍然还是初级职称，于是对此现象很恼怒。对于一些想法有点偏激的老师，在某种程度上会放松对学生的管教。这样很不利于教学质量的提升。所以教育部发布了一条关于农村教师的发文。
【公立学校|教育部：教师们的晋升机会来了！乡村教师：真的？只能拭目以待！】
这个文件就是《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》。此文件中非常明确地提出解决乡村教师的职称问题，不会因为教师所教的专业、没有优秀的论文、没有很好的研究课题、没有硕士、博士学历而受限制。而是采取“定向评价、定向使用” ，因为常年身在偏远地区，经济、教育、文化各个方面都很差，怎么会有丰富的教学资源供老师使用。所以通过教师这么多年的教学经验，毕业生的升学率等来提升职称。
但是由于城镇和乡村都是按照比例下发通知，可是这个比例到乡村地区几乎化为乌有。造成这个问题的原因大家都会想到。面对这样的现象偏远地区的老师又能说什么？
第二，提高学生的生活、学习
如果大家关注过乡村地区对中小学、幼儿园的信息后，你们会了解到，国家对这些学生的优惠政策的确很好。这些政策主要有每天早上提供早餐，宿舍提供一些福利，提供教学资源等。但这些优惠政策落实到学生哪里，几乎没有。尤其最为明显的早餐，要求每位学生早餐在五元钱左右，可学生真正吃的饭钱不足三元，而且早餐做得很不到位。
当一名乡村地区的教师经历过爱莫能助的生活后，也许已经对学生的教学没有更多的激情。这必然会导致学生的教学质量下降。所以，任何事情如果要真正落到实处，就必须要实际行动，严格监管，定期检查，这样也许才会有期望的结果。
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