上海海事大学附属北蔡高级中学|[浦东]海大附中:综合课程创造力项目调研 0月

：原题为_上海海事大学附属北蔡高级中学|[浦东]海大附中:综合课程创造力项目调研。
10月16日上午，《基于区域特色的学校综合课程创造力研究与实践》项目组专家莅临上海海事大学附属北蔡高级中学，对学校的综合课程实施情况进行调研和指导。专家组一行包括上海海事大学白响恩副教授、华师大教育学部考评院王绯烨副教授、浦东教发院艾琼老师、北京圣陶教育发展与创新研究院杨朝霞老师及其团队。马淑颖校长和刘季青副校长参会交流。

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首先由刘季青副校长向与会专家作项目实施的阶段汇报。刘副校长介绍了目前学校航海文化特色综合课程体系的建设情况，重点介绍了学校正在推进的基于新教材的航海主题项目化学习以及航海系列主题的跨学科项目化学习课程的进展；展示了作为“航创”联盟领衔校，学校将学校培养学生创造力的优质课程辐射各联盟校并取得了丰厚成果。

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此外，为推进有利于激发课程创造力的SAIL课堂教学研究，学校以个性化学程为载体全面在各个学科使用，尤其是借助信息化平台进一步深化SAIL课堂教学。学校的特色课程平台的建设作为综合课程的评估支持系统，包含了特色课程展示、研究性学习、特色高中论坛、特色课程基地联盟活动等模块，有力支持综合课程创造力的实施。

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【上海海事大学附属北蔡高级中学|[浦东]海大附中:综合课程创造力项目调研】海大白响恩副教授曾在航海特色慕课建设方面与学校有过多次合作，感叹学校两年来的变化之大，肯定学校课程建设在传承的基础上不断迭代更新，并起到了引领示范作用，开设的特色课程激发了学生的求知欲，提高了学生的探究能力，信息化助力学生的个性化差异化学习。

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对于课程建设，白教授建议学校建立一个海大研究生实践基地，让海大进一步助力学校的课程发展。关于“航创”联盟的发展，白教授建议让联盟校共享学校的一部分资源，学校已成熟的特色教师与联盟校的特色教师可以对接，形成学习和研究的共同体。

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华师大王绯烨副教授首先肯定了学校项目化学习和个性化学程的落地推进工作，认为学校的特色课程平台是亮点，记录学生课程学习的大数据，有利于综合课程的评价。对课程联盟的建议是将各校零散的航海、海洋特色的课程和活动进行一些统整，形成以航海为主题的适合不同学段的贯通课程体系并做好分类评价。

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马校长在与专家交流互动中介绍了课程联盟校的课程建设情况，学校作为“航创”联盟牵头学校，将尽力提供联盟校一些人力和物质资源，普惠更多学生。

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根据不同层级的学校，共享两大类课程，一类为探究类课程，比如“奇思科创”课程，一类为活动类课程，比如研学课程等。学校也将结合专家们的建议，在推进学校具有创造力的综合课程基础上，更好地带动“航创”联盟校的共同发展。