我们过去的老师给出的标准答案 ， 实际上是先变更了题意 ， 再用“按比例分配”法来进行解答的 。
其实 ， 数学的方法可以不改变题意 ， 照样可以找到解决办法 ， 即把“1/2：1/3：1/9”化成 简单整数比“9：6：2” ， 完全可以解决问题：
机智人物用巧妙办法解决难题 ， 这确实能够打动我们 ， 但是严谨的数学方法不能够被随意更改 。
小编认为 ， 数学老师如果不按照数学的方式 ， 把一些并不科学的故事随意引入课堂教学 ， 有好的教学效果 ， 但同时不指出问题所在 ， 这也是不科学的 。

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