教师|不要欺负学校里面的老实老师！我们是在凭着良心和良知在教书育人教师

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【教师|不要欺负学校里面的老实老师！我们是在凭着良心和良知在教书育人】编者按：张文宏说：不要欺负老实人！学校里面老实的老师，却一直被欺负！
我是一所农村中学的一位普通男教师，无职无权无后台无家境，自己又忠厚老实不善言谈不善交际，也就是说是学校中最普通平凡最草根的那一类教师。
像我这样的教师，每个学校中都有，而我们这样的教师恰恰是学校工作的中坚力量。
因为我们忠厚老实，领导给我们的工作好安排，安排干什么就干什么，并且干的比较多。
像我，在所在的学校工作22年，干了20年班主任，我们那里分快中慢班，由于我做班主任的慢班纪律最好流失最少，所以我其中十五年都是带的学校中最差的班——但是其中的难处苦处累处，所费的很多很多精气神儿，只有我自己最清楚。
除了担班主任，我大多数时候都是担两个班的语文课，可以说在学校中我的工作量基本上都是最大的。
但是，慢班教的再好，也没有升学成绩，不过多位校长曾说过，慢班稳定不流失就是成绩。
可是一到好处来的时候就有开始给我讲成绩了。比如说优秀班主任，我当了20年班主任，仅仅给了我一次优秀班主任。再比如说让老师视之如生命的晋升职称，到晋升职称积分儿时，成绩占的比重很大。
从晋升中级职称至现在的晋升高级职称，我一共参加了九年，每一次都是对我的折磨和巨大的打击。一年一变的晋升职称积分制度让我无所适从，年年失败。后来我才明白，原来领导根本就没有想让我晋升职称，所以怎么积分也轮不到我。光晋升高级职称，我已经参加了五年，每年都是梦魇。
今年的高级职称积分儿已经结束一周多了，今年对我的打击更大。
我校前三年仅仅有一个名额，今年一下子来了两个，按我的条件，应该说是希望非常大的，但是结果出来后我偏偏就是第三名。晋级积分前两名的有一个是才来了三年的领导，有一个是原来的会计，我们的教龄都是一样的，他们都没干班主任，他们的工作量也没有我的大。但是学校在积分儿时，说工作量没有数据不计算，这样我正好成了第三名。我往乡教育办公室去找领导说此事，最后的结果就是，积分结果已出来，不能推翻再来，如果我上访，就把这两个晋级名额作废——那样我就成了学校的罪人，并且由于我上访，有可能年终会给我个师德不合格，让我以后根本不可能晋升职称！
苦不苦冤不冤啊？公平正义何在？天理何在啊？
但我只能接受这个结果，小胳膊拧不过大腿，人在屋檐下，不得不低头，也许这就是一个草根老百姓教师生存的无奈吧。
我虽然晋升职称的条件早已经具备，但由于一直竞争不到学校仅有的名额，我一直无法晋升高级职称，而我的同学包括低我一两届的熟人朋友等都早已晋升过高级职称——这就导致了我干很多的工作，工资却要比别人低很多的同工不同酬多劳不多得的不公平的现实。
当然，像我这样境遇的不止我自己，在农村中小学还有很多。
我们这些人都对职称工资制度有很大的意见，但是人微言轻，说不说一样，说了等于没说，于是有人就说了给多少钱就干多少活儿的气话。
但是教书育人是良心活儿，虽然我们工资比别人低很多，但我们不能对不起孩子们啊——因为教室中每一个孩子都是一个家庭的希望，我们的教育会影响他们的终生——我们不能因为自己遭受不公平的待遇，就对学生不负责任，那样我们就不配为人师。所以气话说说可以，但是一上讲台，一看到孩子们纯真的眼睛我们就又意气风发了——把三尺讲台当做自己最神圣的阵地！