咋才能托福快速达到 110+(12) 本文会详细解

第三个影响阅读的因素是单词。这个也属于老生常谈了，办法无非就是背。但怎么背、背多少、背哪些，还是有一些小小的讲究。
首先跟大家明确一个问题，专业词汇要不要背？托福的阅读文章包含着地理、文学、艺术等各个方面的专业性词汇，所以很多教育机构会给推荐大家去背一些按专业分类的词汇书，如大家很熟悉的《词以类记》等。但我个人认为，这是没有必要的，甚至是有些浪费时间，分散自己精力的。因为我们要知道，托福考试中很多的专业词汇都会在后文中有解释，即便是一些没有解释的专业词汇，其实只要做一个首字母提取，比如你遇到ribosome这个单词，它是生物里的一个专有名词：核糖体，除了生物专业同学估计没人会知道吧？没关系，你就把它简化为R，后文再遇到你就知道，R又出现了，R促成了细胞的合成。至于单词的本意你知不知道，根本不影响对全文的理解和答题，因为考题不会问你这些专业性词汇是什么意思。至于其他的非学科类词汇，没啥好说的，背吧，这是基本功。但答主想强调一点，我们从小背单词貌似都只喜欢记单词意和形，也就是中文意思和拼写，而不喜欢记发音。其实背托福单词，拼写反而是最次要的，因为唯一需要你拼写的写作部分，你背的那些托福单词大概率都用不到，4级词汇足以，个别好词，放进前文提过的母段子里一起记忆即可。反而，单词的音非常重要，或者说单词的音-形-意对应记忆很重要。这个对应的重要性在于它能帮助你解决听力部分的一个老大难问题：听到一个单词，感觉很耳熟，但就是反应不出来。认识一个单词有两条反射弧，一是通过眼睛看到后大脑搜索记忆，反映出单词的中文意思；第二条路径是耳朵听到后大脑反应出单词的形、意。但是在最初认识、记忆这个单词的时候，我们往往只关注到第一套路径，只强化第一条反射弧，却忽略了第二条反射弧。要想解决听力反应不过来，跟不上的问题，要从源头，也就是在背单词的时候就强化音-形-意的结合，说白了就是你不能光背拼写和中文意思，还要记发音，锻炼出听到单词就能反应出意思的程度就好了，以前那种哑巴式的背诵方法绝对会让你吃亏的。

’针对这个思路，答主建议大家用手机APP背单词，一是方便，不用揣着单词书，二是可以听发音。具体的软件的话，其实也有很多，选哪个都可以，注意两点即可：1软件靠谱，无错2美式发音。答主自己用的扇贝单词。

2.某些题型经常错\u0026gt;\u0026gt;\u0026gt;\u0026gt;\u0026gt;\u0026gt;强化练习，总结规律
托福的阅读题目类型翻来覆去就那么几种，答主以自己错误率比较高的三类题型为例来说说我是怎么通过总结来解决易错题型的。

词汇题：对，没错，绝对不能失分的词汇题，答住总是做错。后来总结错误原因，我发现我每次都是不自觉地去想单词在文章中的引申意，大概是从小被那种“请问XX这个词在文章中是什么意思”的题目荼毒过深吧:)那么解决这类不是因为不认识单词而是因为过分联想导致的错误最好的办法就是get到词汇题的出题本意是什么。答主个人理解，我们从小英语考试词汇都是考核的基础，那么托福作为是一个综合性的英语考试也并不是一个例外。但是我们在托福考试中并没有看到类似国内完形填空这类考察词汇掌握程度的题目，解释只有一个，托福考试用另外一种方式考察你的词汇基本功，也就是通过阅读词汇题。那么从这个角度来讲，词汇题的本意是要检验你基本功扎不扎实，单纯看你知不知道这个单词什么意思。如果是考察在文本中的引申意，就变成考察阅读能力而不是词汇基础了。答主想明白这件事之后，词汇题就很少错。TPO40以后的题目因为没有官方标准答案，所以很多题争议很大，此题即是一例。这是TPO41NavajoArt这篇文章中的一道词汇题：

问文中ancestor一词最接近哪个意思，某网站给出的答案是D，评论里喊BCD的都不少。我们看下面这个评论，这是典型的，把词汇题误认为考察阅读能力的一种理解。

而下图这个理解是对的，一针见血，答主也觉得选A，这道题就是考词汇。

句子作用题：这种题答主每次对完答案错了，都会大呼上当！因为句子作用题，在我看来并不难，只要雷打不动地坚信所有的举例、修辞、论证都是为了段落中心服务。但问题是，做题目的时候往往容易松懈，被其他选项迷惑住了。这个问题其实也好解决，30套TPO做完，把这类错题的题号记下来，用半个小时-1个小时集中看一遍，不断加深脑子里对句子作用题为段落中心服务的意识就好了。这个过程可以每隔10-15天拿出来重复一次，即使你看到题目就已经能够背出答案，但这并不是关键，这么做的目的是要在脑子里不断强化一个意识，句子作用题是为段落中心服务，继而为文章中心服务。

总结题：总结题错不起，两分一个。答主每做10套题就会回去翻看做题记录，每次做错之后在笔记本上写下一条rule，比如出现年份、数量、重量等细节数字的选项一般都是细节，不选。但是随着做的题目变多，总结题不断刷新着我的三观。以上所说的rule，可以找出许多反例：选项中确实有数字等细节，但却是正确答案。Rule失效次数多了以后，我就意识到总结题并不像句子作用提、词汇题有一定的rule可以套用，要说唯一的rule就是任何与原文不符、未提及、细枝末节的选项都大概率可以被排除。这里答主想提醒大家的一点是，有技巧可以使用固然是好事，但一定不要可以追求普遍性，一旦遇到题目有特殊性，就会掉入思维定式。

3.看得懂定位得到，但做题就是错\u0026gt;\u0026gt;\u0026gt;\u0026gt;\u0026gt;\u0026gt;细心
楼主总结自己看懂原文+看懂关键句之后依然选错的题目，感觉最常见的一个原因是：原文一眼扫过去，容易看错，看岔。托福阅读的词汇和句子毕竟不是4、6级那么简单、易懂，稍不留意就容易理解错意思。下面这个例子来自于TPO40AncientAthens一文，划线处outof楼主在第一遍读时，很自然地理解成：在demes之外存在着10个人造的、人数大致相等的tribes但其实此处应该将outof理解为由于，即demes是因，人数大致均分的tribes是果，是因果关系。如果无法理解outof在此处的正确意思，后面一道题目极容易做错。

关于阅读TPO的使用。托福阅读可以利用的资料不多，无非是①TPO②托福真题这两种关于TPO的使用顺序，相信大家也都知道，越往后的TPO肯定是利用价值越大。对一战的烤鸭来说，用1-39打基础，40之后的用来冲刺模考，是比较普遍的使用方式。
对于二战的同学来说，TPO很有可能都已经做过一遍了，那么应该怎么保持题感呢？这里建议大家利用真题，这些真题是怎么流出的，答主也是很好奇，不过从内容来看确实是真题无误。我自己备考时用的是趴趴托福出的真题软件，知道他们家有真题其实也是缘于他们家作文批改服务留下的靠谱印象，后来关注他们的微信公众号papalovetoefl随手要了一发。具体的获取途径相信大家也是熟门熟路了，无非是分享到朋友圈和群，然后安装软件获取激活码。软件本身没什么问题，题目的质量也没有问题，唯一的缺陷就是只有答案没有解析。有那么几篇阅读的总结题靠我一个人还真是想不明白，建议大家对于这种题目，主动去寻找自己信任的资源获取帮助，也可以试试撩一撩趴趴托福的客服鸭子，忙的时候会高冷地抛给我一个解答，留我去琢磨，闲的时候就会拿出一副小学语文老师的认真劲儿给我拆文解字，real感动！

关于怎么长期提高英语阅读水平\u0026gt;\u0026gt;\u0026gt;\u0026gt;\u0026gt;\u0026gt;少玩手机，多看书。我是认真的！！
提高英语阅读水平最简单也最容易坚持的方法就是英文小说看起来！有的同学可能会说英文小说和文体、用词、思路和托福学术文章差距很大啊，没有效果啊。答主先反问这类宝宝一句，托福阅读动辄从句嵌套从句，一句长句占据几行，又臭又长你们读不下去，那么如果是阅读简单白描+对话为主的英文小说，你们之中又有多少人能完整地看完一本英文小说呢？从傻白甜的英文小说入手，无非是想先克服对英语阅读的恐惧，熟悉长时间、长篇幅地英语阅读过程，在此基础上逐渐提高阅读文本的句子长度，过渡到学术作品，不是更合理嘛？相反，如果你让我看一上来就读经济学人纽约时报，我谢谢你，我哭，我放弃，我实在看不下去。

答主的入坑作是哈利波特系列，小时候看的是电影，其实很多地方都看不懂。但看了小说，发现真的超多细节电影没法展现，特别是主角三个人的恋情线，太多小细节惹！赫敏是个傲娇鬼，罗恩是个毒舌大嘴炮，这些电影里完全看不出来好嘛！
前段时间五十度灰很火，答主就去看了原版小说，嗯，真是本小黄书。
再比如楼主高中时候火起来的那本畅销书饭祷爱(EatPreyLove)太高级的词儿不多，不用翻字典。内容嘛，答主可能太粗糙了，对穿越全世界呼唤爱的小资情节并无感。
TheGreatGatsby这就有点晦涩难懂了，答主也只能看个囫囵吞枣，但有意思的地方在于你每次重新读，都能发现以前略过的一句话都透露着作者的深意。比如那个打网球的Jordan，第一遍读感觉就是个花瓶，出场很早没啥作用。但第二第三遍读，发现她这个人物简直就是judgment和prejudice的化身，看到某些对话，答主简直要忍不住大呼拜金婊了。人物形象立起来了，这就是读小说最有意思的地方。

以上提到的这些书，起因多是出于答主的个人兴趣或者追个热点，拾起来，少则几天，多则几周，一口气看完。看了有那么3-4本之后，你就会发现，原版书根本没有那么难啃嘛，代入到故事中去后，简直重拾了以前读BL文的快感：)确实有心通过阅读来提高的的烤鸭们可以去原版电子书的问题下面看看，那里有很多干货。

(三)听力

答主曾经对自己听力错误的原因做过总结：①文章听不懂②抓不到考点③听得懂，抓得到考点但是做题容易被迷惑。第一点文章听不懂问题最明显，但也最麻烦，答主将解决第一点的方法归在基本功和长期提高思路下面，第二点和第三点则归在短期提高思路之中。

1.基本功：
听懂一篇听力的过程可以拆分为听懂一个音节\u0026gt;\u0026gt;\u0026gt;听懂一个音调\u0026gt;\u0026gt;\u0026gt;听懂一个单词\u0026gt;\u0026gt;\u0026gt;听懂一个句子\u0026gt;\u0026gt;\u0026gt;听懂一个意群\u0026gt;\u0026gt;\u0026gt;听懂整篇文章。那么最基本的就是听懂音节和单词。关于单词的重要性，答主已经在阅读有所提及，强调单词音-形-意一起记忆最终是为了听力服务。而这项工作在背单词的时候就应该完成，在背单词的时候，建议大家大声拼读单词，甚至可以特意放慢速度，一个音节、一个音节读出来。推荐大家去买一本《词以类记》或者类似的单词书，倒不是让大家去背，而是看重它随书附带的发音光盘，平时没事多听听，对加强大脑对单词的反应速度非常有帮助。

有的同学可能会出现一种问题，他在背单词的时候做到了出声，做到了音-形-意的集体记忆，但是在听力中遇到某个单词，依旧反应不出来。这是为什么？这个问题的答案，算是一个历史遗留问题——音标。不知道在其他省份是什么情况，答主现在回想，即使在上海，公认英语水平比较高的城市，音标的教学好像并没有被列入教学大纲。答主是在大一的时候自学的，在此之前看到单词都是连蒙带猜念，做听力的时候，即使这个单词我认识，我也反应不过来，因为我大脑中记忆的发音和正确的发音不一样。所以这就是我为什么要在这里强调音标。如果大家和我有一样的问题，对音标一知半解或是一窍不通，一定要早日解决，拖下去迟早是个祸害。
关于怎么学习音标，这里推荐大家一个网站：
【原创分享】韦氏音标系列课程，七天搞定标准美语发音（完结）_沪江英语官方社团_学习-沪江社团
沪江网想必我也不用多介绍了，这个资源胜在简单易学，不需要你下个几十兆的电子书和音频文件，一个mp3一个mp3停下去不知道啥时候是个头，打开网页，听着音频，看着讲解，就把音标给学了，简直就是音标学习ABC。答主当时花了3天时间学完音标，又翻出单词书，现学现用，照着音标念了3天单词，基本就掌握了。这里会出现一个问题，美式音标因为不是主流音标体系,所以市面上是没有美式音标标注的托福词汇书籍的，不过大家可以登陆韦氏词典的e-dictionary网站http://www.merriam-webster.com/dictionary/viral查看美式音标。