刚入小学的侄女识字和算数的能力都很好，是不是可以跳级读二年级?( 二 ) 我亲戚就有

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千万不要跳
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是否鼓励孩子提早入学或跳级这件事，让我一下子想起前些年很流行的大学少年班，里面有很多人出现了伤仲永那样的结果。很多知识性的学习是可以抢跑的，很多考试是可以提前准备和过关的，但是人的全面成长却不是可以一蹴而就的。智商高不代表情商高，与人交往能力，生活自理能力，心理调节能力这些都需要年龄和阅历的积累。所以，我并不鼓励孩子提早入学或跳级。
按照目前的研究显示，超常儿童只占儿童总数不到1%，修齐老师说得那些少年英才毕竟是少数，他们的天赋及家庭养育环境是无法复制的，神话了提早入学或跳级这件事只会让大多数家庭陷入焦虑，无法更好地找到适合孩子的发展之道。而那些可以提早入学或跳级的孩子们，也有很多也并不适合这么做，因为孩子除了有对知识的渴求，也有很多其他发面的需要，比如和同学建立稳定的友情，有自在舒适的环境，父母轻松愉悦的教养等等。
我不鼓励孩子提早入学或跳级。
首先，孩子和孩子是不一样的，有的孩子颇有天赋，适应能力又强，不光可以迅速地接受知识，还能够调整自己进入新的环境，而有的孩子虽然聪明好学，但是抗压能力弱，以至于心理能量损耗巨大，跳级反倒得不偿失。而大多数的孩子都不属于智力超常的范围，有时候在同龄人中显得很优秀，跳级了之后才发现，这样的优势不存在了，同时因为年龄略小，其他方面的劣势又变得突出，这对孩子成长是不利的。
同时，我们也必须考虑下，即使孩子有能力可以跳级，那么跳级后的教育环境就真的合适吗？每个年龄阶段的孩子都有自己独特的生理和心理特点，有时老师们没有精力对对跳级上来的孩子进行针对性的辅导；而对跳级了的孩子，外界的关注往往会很多，一些有形和无形的压力会不会压垮稚嫩的肩膀呢？这对父母的家庭教育挑战很大。
【刚入小学的侄女识字和算数的能力都很好，是不是可以跳级读二年级?】 再者，很多家长让孩子提早入学或跳级的标准是不清晰的，甚至有些父母急于让孩子成才而忽略了对孩子的关全面教育和长远的规划，让孩子成为一个有幸福感的人，有坚韧内心的人，有真实自我的人，这些远远比让孩子早读几年书更有价值。别被几个特例迷花了眼，那些孩子和那些孩子背后的家庭及周围环境中的诸多因素，在大多数人身上是没有的，定下心神，不要盲目向往和比较，适合的才是最好的。