宠物养成|孩子阅读难题记忆力差？专家揭露：跟孩子的大脑记忆工作原理有关

阅读能力如今已经成为了孩子诸多学习能力中非常重要的一点。
俄国剧作家克尼雅日宁说：读书有三种，一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读懂书上所没有的东西。
很显然最后一种是父母对孩子的期待，然而实际情况却是许多孩子读而不懂。

本文插图
同样是一篇文章，有的孩子在通读一遍之后能够很正确的说出文章的中央意思，甚至信手拈来一篇布满感情的读后感。
但有的孩子却不知所以然，他们固然会照葫芦画瓢读着文字，却压根不懂文字里的含义，让父母头疼不已，甚至直接就要对孩子使用暴力。
认知学家表示：孩子的阅读难题，极可能是大脑记忆区域的题目。
通俗点说，就是孩子的记忆力差，他们读了后面忘了前面，完全没有连贯性，天然也就读不懂文章的真正含义。

本文插图
人们的大脑是一个非常复杂的结构，这使得记忆工作也相对复杂，它主要有工作记忆和长期记忆两种之分。
长期记忆就是能够长期存在于我们大脑里的记忆，相对来说它们不轻易被遗忘。
好比同桌的名字叫王小二，好比1+1=2 ，这些哪怕我们不用刻意记忆，也会存在大脑里很难遗忘，由于对此我们已经非常认识。
但是工作记忆却恰恰相反，它是一个比较生疏的范畴，但是却尤为重要。

本文插图
当我们在工作或者学习中的时候，往往需要在某一特定或者较短的时间内，记住一些相对比较重要的内容，然后大脑会对这些内容进行处理，从而形成我们的工作记忆。
阅读理解的本质实在就是一种思索，而思索最重要的是依赖我们大脑的记忆区域，所以孩子大脑记忆区域的开发程度，将直接决定他们阅读能力的高低。
工作记忆是有一定容量的，假如孩子的阅读能力较弱，那么很可能是因为他们的工作记忆容量较小。
有研究表明，工作记忆容量的数值取决于"块"的类型，例如，假如是数字，那么通常为7 ，假如是字母，则大约为6 ，若是词语，则大约为5 ，整体在7±2的范围之内。

本文插图
工作记忆的容量体现了人们认知调控的水平，信息加工强度越高，工作记忆容量越小。
好比一个杂技演员，他一边在给观众表演着魔术，一边又要借助空中那些随时抛来的道具，那么当魔术的难度越来越大，他能够接触的道具天然也会越来越少。