现在的全民教育该咋改进 [现在大多数

此说有误，全民教育是为了培养适合现代社会要求的公民，培养他们的学习能力和道德情操。“开启民智”这种政治功能它背负不了，应当是在社会生活里的政治训练完成。至于说和，那本来就是知识分子的任务，而非普罗大众的任务。欲使现代社会中的每个成员都能做到这些，恐怕不切实际。具体到中国的教育，必须首先解决好教育资源分配不均的问题。至于开启民智，我觉得现在中国社会的纠结不在于民智未开，而是开启的民智没有适合的管道来表达、来影响这个国家的现实政治。以至于我们如此调侃“打开电视，歌舞升平，安居乐业，这个国家一百年都不会有事；打开电脑，社会黑暗，人心惶惶，觉得世界末日近在眼前”。
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都是一种生活状态。每个人不是没有独立的思维，而是一件事情讨论个没完也就那么几种结果。还有素质高没有什么可靠的依据。中国的基础教育挺好，高等教育差点。中国还未发展到能够支持每个坚持梦想的人都能做自已的事。等中国经济实力能支撑每个人的福利，教育自然上去了。全民教育是让每个人都各司其职，完成其完整的社会体糸，并使每个人的情绪正面化，真心喜爱干自已的事。芬兰等北欧国家差不多就是这样的情况。欢迎拍砖。
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全民教育先教做人吧。另外上行下效做不到，全民教育就全是空话。
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1、普及高等教育，让100的人都能接受高等教育！ 2、避免了应试教育对创造力的伤害！ 3、增加教师数量，增加了就业岗位，使教师收入超过卖茶蛋的，中国就有希望了！
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实际上微博本来就是很好的形式。开放，更容易的交流，是开启民智的最好办法。
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首先，全民教育完全不是开始什么“民智”的。教育是为了你更好的再这个社会中生活生存，使你更加规范和道德，是这整个人类社会得以长久的存续，没有教育会教你开启“民智”，那东西需要你自己去慢慢领悟。整个社会作为棋手的只有极少部分人，大多都是棋子，一个棋子如果有了棋手的“智”，那么世界必定会偏离稳定的轨道。说句不太好听的话，一个人带着一群木偶所完成的事远比一个木偶带着一群人来的多。掌握这世界的人是害怕他统治的民众拥有真正的“智”的，他所要教会你的就是遵守，遵守他指定的一切，学习他希望你知道的东西，按照他的希望去做事。我估计看了的很多人会骂我了 - -。这是愚民的思想，可我认为古往今来，从来没有改变过。你没有能力达到那样的高度，你永远不可能习得那样的“智”。
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”真的“民可使由之，不可使知之”？”弄的自己高高在上的感觉，跟古代秀才似的。教育，从小学到大学正是一个人成长定型的阶段，在学校里接触到的学到的加上自己的性格，已经基本上确定一个人做事想事的方式，所以以后只会因境遇的改变而表现出不同的方式，把一个人的一生接触到的事比作教育，这也是很重要的。所以所有人都能接受到的“独立之精神，自由之思想”的教育，再加上社会上这些人的生活方式所组成的社会，还有这些思想这些人的生活的传播，每个人都是有价值的。