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【 实验学校|【经验交流】郧西思源实验学校：五项措施聚力量 思源首届结硕果】尊敬的领导、各位同仁:
下午好！
2020年中考已落下帷幕，我校初步实现了“建区域教育先锋学校”的办学目标，郧西思源实验学校得到社会、家长的高度认可，这一切都离不开教育局领导的关怀支持，离不开教研室、中心学校各位领导、专家的倾情指导，离不开兄弟学校的关注帮助。成绩都是过往，但全体思源师生为梦想、为质量奋力拼搏的场景历历在目，思源教育人团结协作、追求卓越的精神将永远镌刻在思源学校的教育发展史上，激励我们向办人民满意教育迈出更有力的步伐，做出更大的成绩。下面将我校的部分做法向各位领导、同仁作以汇报，敬请批评指正。 旗帜引领定标高。 “贵逼人来不自由，龙骧凤翥势难收”，班子成员轨物范世，树立标杆。学校班子成员9人，有7人倾注过毕业班教学。班子成员拔高一个学科 、带活一个班级、培植一个教研组。班子成员的教学常规接受教研组长的检查、接受全体老师的监督，坐班候课从不落下，立标示范作用立竿见影。本次中考班子成员共有4人获得中考综合评估学科等次奖，特别是李平副校长的示范作用发挥得淋漓尽致。李校长年近50，不仅分管学校的教学工作，还是九年级年级主任，并且担任一个班的班主任，在本次中考数学综合评估中位居全县第一。 目标管理指方向。 “少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。”三年前，我们就定下了冲击一等奖的目标，三年来从未动摇过。根据教研室的评估制度，我们把一等奖最低目标计算到人平分、及格率、合格率、优秀率、低分率、奖分项等分值一一分解到班级、到学科、到每个学生。特别是在中考最后的冲刺阶段，学校做到了精准施策、靶向发力，一人一策。我们进行科学计算，最终确定前10名的学生科平总分率达到95%、前100名科平总分率达到90%、省重点达到88%以上。按照这个目标，每科老师针对学生从每一种题型、每一道题中找提升空间，最大化的追求目标达成的得分率，最终我们基本实现了目标。 切中要害定制度。 “立法令者以废私也，法令行而私道废”。科学合理的教学制度建设，是有效实施教育教学管理的根本保证，公平公正考核兑现是助推学校教学进步的动力，为了更好地解决“管、做”两张皮的现象，我们结合实践，立足校情，不断修订和完善管理制度。 依据校情，制定《双评合一量化考核细则》《班子成员巡课制度》《推门听课制度》《教学常规评价细则与通报机制》《学科组科任教师开展教学教研考评方案》《质量监测和质量分析实施方案》《课内比教学实施方案》。责任目标兑现、绩效工资发放和教学工作紧密相连，与评优彰先挂钩，形成了评优不评、彰先自知的局面，不存在殉私情，也殉不了私情，学校老师没有争议，也无需争议。
