神器|强力推荐: Chants 制作神器( 二 ) 鼓点|copy|推荐|制作

* Play the recording and have students note how many times they hear the target grammar.
* Give each student a copy of the Recording script, and play the recording again as they listen and read at the same time. Tell them to underline each example of the target grammar.
* Finally, play the recording one more time and have students sing along.
第四、创编Chants的注意事项
我们要努力提升自己的英语专业水平，深钻教材，根据教学的需要，在原有文本的基础之上，把握关键点并结合节奏的需要，合理适当地增减文本内容。
提升教师综合技能。不论是音乐素养或是语言节奏，或是信息技术手段，努力掌握尽可能多的“本事”--技不压身--以保障我们的想法能够快速高效地落到实处；
紧扣教学目标，科学合理设计安排教学活动。课堂教学活动要紧紧地围绕教学目标、突破教学重难点服务，而绝不是为了单纯的活跃课堂气氛而为；
顺势而为，学会变通。我们所做的一切都是为了激发孩子们的学习兴趣，培养孩子们良好的语言习惯，促进孩子们更好地学习。为了达到这些目的，我们有多种方式可以采用。可以用chant的时候，我们就大胆地用。但是，别忘了还有songs, games, rhymes等等多种方式，一切根据需要、根据我们的能力所为就好了。
再次感谢小冯老师。同时，将自己曾经运用Jazz Chants中的一篇 Big mouth John Brown进行语言节奏训练的课堂教学实录分享给大家。真诚地期待着您的意见和建议。教海无涯，共享是岸。江南一烛，愿烛光照亮我，也照亮更多志同道合的朋友们。