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“寻光计划” 让盲童追寻生命中的光亮( 四 )



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  “几十个小朋友那种瞬间无法抑制的兴奋,让你心里暖暖的,充满动力。”夏天说,有的孩子迫不及待地想要凑上去弄明白不同乐器的形状,有的则安静地坐在志愿者周围,手抵眉心,背部略弓,眉头微皱,仿佛沉思者的状态认真聆听——这是盲生专注于声音时的状态。

  随后,一只只小手用力地抓着乐器上上下下触摸,同时会将耳朵紧贴乐器——他们对于好听的声音是如此好奇,却只能通过触摸来想象。

  “小朋友迈开腿跑向我的那一刻,心真的被融化了,好像世界上再没有什么事物比我更能带给他们好奇和快乐了。”志愿者许维回忆当时的情景,眼睛里闪着不一样的光。他们娴熟的手法不仅拨动了音弦,也拨动了这群孩子的心弦。

  第一次活动结束时,每个志愿者的宝贝乐器上都布满了手印与口水。

  回到学校后,杨天如的微信朋友圈被刷屏了,每个志愿者都在描述“寻光”时所见所闻:自己是以帮助者的姿态去“寻光”的,可在这一次聚会后发现,收获比孩子们更多。

  得知长沙市特殊教育学校拥有吉他社团,Erase音乐协会决定更改教学模式,由音乐感知课改成专一的吉他教学。这一调整,让教室被兴奋的孩子挤得水泄不通。


稿源:(中青在线)

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标题:“寻光计划” 让盲童追寻生命中的光亮( 四 )


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