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学前教育|长沙学前教育未来如何发展?这份实施意见告诉你(18)



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21.加强幼儿教师培训培养。提升市属幼儿师范学校的办学层次和水平。以需求为导向,各区县(市)在落实我市学前教育第二期行动计划中,加大幼儿园教师培训力度,提高培训的针对性和实效性。充分发挥“名师工作室”和“名园长工作室”在教师专业成长、教研科研、科学管理等方面的引领带动作用。切实加强职业道德建设,打造师德高尚、业务精湛的幼儿教师队伍。

七、严格规范学前教育综合管理

22.规范幼儿园办园行为。加强源头监管,严格幼儿园准入管理,完善幼儿园办园标准和幼儿园分类管理、分类指导办法,幼儿园审批严格执行“先证后照”制度。推进幼儿园标准化建设。完善过程监管。建立互联互通的信息管理以及远程监控、明厨亮灶等系统,对各类幼儿园办园条件、管理人员资质、工资待遇、收费标准、卫生保健、食品安全、园所安全等方面情况实施动态监管,建立全覆盖的幼儿园安全风险防控体系。加强学籍管理,到2020年建立健全市、区县(市)两级学前教育管理系统,以幼儿身份证为基础进行编码,实行一人一号,籍随人走,提高学前教育信息化管理水平。

23.加强普惠园质量监管。普惠性民办幼儿园认定后,按照“第一年评估认定,第二年随机抽查,第三年全面检测”的方式加强监管。对办园行为不规范、违背学前教育规律、财务管理混乱、违规乱收费、出现重大安全事故等问题的,一经查实,取消其普惠性民办幼儿园资格,停止享受普惠园扶持政策,三年内不得再申报普惠园。对弄虚作假、套取或违规使用奖补资金的,追回奖补资金,情节严重的按照有关法律法规进行处罚,确保普惠性民办幼儿园办园标准和质量。


稿源:( 长沙教育)

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