为什么孩子不愿把学校事告诉家长?因为父母这一行为让他们伤心
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伤心|家长|父母|这一行|学校|孩子---
很多孩子在学校发生不好的事,回家却不告诉父母。对大人来说的小事,往往是孩子世界的大事,建议父母多跟孩子练习承接情绪的方法,讨论处理问题方向,别让孩子陷入孤立无援的情境。最近有的学校发生校园欺凌导致学生自杀的事件,家长事前却未发现蛛丝马迹。因为很多孩子在学校发生的事,回家却不敢告诉父母。孩子不愿意把发生的事告诉家长,常是挫折经验累积的结果,因为不管“讲什么都被家长骂”,久而久之形成压力,干脆选择不说。
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家长可以利用假期,亲子比较多相处时间,练习协助孩子处理事情的情绪与方法。不论孩子说什么,不要急着教导孩子正确的方式,要先试着同理,让孩子知道你愿意理解他,并了解事情完整的经过与原因,亲子讨论后续策略;相信孩子处理事情的能力,以及亲子共同讨论,找出孩子最期待的结果,用幽默有趣的方法提供建言。
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此外,年节家族团聚常会拿孩子的学业成绩、才艺做比较,但不论什么年龄,被拿来比较都会让人不舒服,提醒父母不要强迫孩子当众秀才艺,要尊重孩子的意愿,不要为了炫耀让孩子为难,并鼓励孩子的努力,取代比较与批评。
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有的家长由于延长了工作时间、加大了工作强度,以争取能够挣到更多的钱来维持相对较高的家庭收入,其相对的社会经济地位也就越高,但同时却忽略了与子女之间的沟通; 而那些社会经济地位相对较低的家庭,可能由于有着相对较多的时间来陪伴子女,因此他们的亲子交流情况也就越好。
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当然,也有些社会经济地位较高的家长即使再忙,也会与子女进行较好的沟通; 而有些社会经济地位较低的家庭可能没有与子女交流与沟通的能力或观念,而缺乏与子女的沟通与交流。正是由于这种无序的状态使得家庭社会经济地位与亲子交流之间的关系不再显著。
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有些家长认为自己与子女之间的交流很好,但有些儿童却不这么认为; 而有些家长认为自己与子女之间的交流不是很多,但儿童自身却认为交流得很好。实际调查中发现,多数儿童的家长由于忙于工作而无法真正地陪伴儿童、与儿童进行适当的交流; 而且他们的教育方式基本上是以训斥为主,而不是以鼓励与教育为主。因此,亲子交流对于儿童发展的作用是显著的。而且,亲子交流越好,儿童发展的结果也就越好。不论家庭的社会经济地位如何,只要家长能够关注于儿童发展,有着良好的亲子交流,那么儿童发展得也会越好。
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