也想事业成功，但人懒，又不能坚持，那只剩下最后两个办法了！错误的思维就转换过来了

学习蔡礼旭老师

作者：李柏映

来源：学习蔡礼旭老师（ID:xuexicailixulaoshi）

我想成为精进努力的成功的人，但是现实有很多障碍，自己又坚持不住，怎么办？我教大家两个好方法。

第一个方法叫创造环境。

一定要重视环境对我们的熏陶。环境是人格的魔法师，我们在什么样的环境下就可能养成什么样的习惯。

古人说：“勿近愚痴人，应与智者交。”不要太靠近那些极度自私的人。有人说：“我想帮他。”你帮他可以，先要强壮自己，你是火他是冰，如果你的火势很旺，把冰能融化了，如果你的火势很微弱，冰就把火给灭了。有的人不仅自私，还传播那种自私的言论，他自己的人生一片黑暗，还告诉别人应该怎么走，给别人支招。

“应与智者交”，什么样的是智者？那些人类历史上名垂青史的人，我们身边热情、阳光、愿意帮助别人的人。

大学里也有很多社团，我建议大家少参加娱乐性质的，多参加服务性质的。哪里需要服务，你就去哪里。娱乐是能给人带来一些快乐，也不错，可我们现在急于补课。有一个社团组织寒假暑假去农村支教，你就报名参加；有一个社团搞环境保护，你就参加；有一个社团准备去慰问老人院，你就参加。所有为社会服务的事情，你都去参加。参加多了，变成那个社团组织的一员，你的服务意识自然就上来了。

所以，用组织的力量拉动我们自己，通过环境的改善，让自己那种懒惰没有释放的机会。比如说，明天上午要去爬山，今晚一般来说我们都会早早休息。如果明天上午什么事都没有，可能就很晚睡觉，一玩玩到后半夜。人要想办法约束一下自己，自己有什么缺点，想方法把缺点对治住，不要纵容它，不要再找出口，越找缺点越大。如果你懒，就多与勤奋的人在一起，方法就这么简单。越来越懒，人生一片黑暗。

当你随着这样的环境去走的时候，周围都是这样的人。久而久之，“见人善，即思齐”，人家做得都这么好，都是微笑，都是利他，慢慢地你也学会了，这就是环境的力量。如孝法师讲过这样一段话，我深有感触。他说：“每一天就是奉献，没有这种觉悟，不可能有一个成熟的人生。”

第二个方法，寻找好的老师。

人生路上，老师很多，有教我们专业课的，有教我们基础课的，能教我们人生课的其实不多。《弟子规》说：“能亲仁，无限好，德日进，过日少。”如果一个人能找到这样一个好老师，这一生一定会德日进，一定会成长。

清朝有一个学者叫史震林，他谈到人生有四种遗憾：“幼无名师，长无良友，壮无善事，老无令名。”在你少年成长时，没有一个真正的好老师教过你；当你长大以后做事业，没有遇到好朋友；人到中年，没有做过一些真正有意义的事；等你老去的时候，发现匆匆忙忙、庸庸碌碌地走过一生。

人生的四种遗憾，首先就是幼无名师。名师教我们什么？人生，教我们人生路怎么走。

明代四大高僧之一憨山大师写过一首《费闲歌》，其中一段讲： “修行容易遇师难，不遇明师总是闲；自作聪明空费力，盲修瞎炼也徒然。”人生道路不容易，怎么提速？怎么走得快？欲知前面路，多问过来人。哪些过来人？那些有高度的、对人生有过深刻思考的人。大家喜欢追星，我给大家介绍一位明星，大家不妨追一追，对你们有好处。他就是孔丘，人称孔子。你追这个明星，会把你的人生悟透。

西汉大儒杨雄说，“务学不如务求师”，你学习刻苦，不如好老师来教你一下。知识有没有用？知识和智慧并行时才会有用。好老师不仅仅教你知识，更主要的是教你智慧。智慧用来做什么？用来指导人生。很多事情我们百思不得其解，而过来人有经验，他们能告诉我们怎么做，所以有机缘碰到好老师，这是一条捷径。

如果你在所在的领域想有所成就，那就尽量向那个领域排名第一的老师靠近，你和老师关系越近，你前进的速度就越快。好老师对我们的帮助远远超过我们自悟、自学的速度。自学能够成才，但如果想成大才，想在某一领域成为数一数二的高手，没有老师的教导是很难实现的。任何人的大成就都是在前人的基础上一步一步累积出来的。

老师像水，我们像树，树如果不吸收水分，水也帮不上忙。当我们有了这样一种思维，一生用环境来不断地强化我们自己，用老师来不断地教化我们自己，慢慢的，我们那些错误的思维就转换过来了，好的习惯就会熏习养成。人生不是百米短跑，它像一场马拉松，跑到最后的都是那些迈着坚定的脚步，一直在奔跑的人。

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