在团 | 美国学校诗歌学习读本，帮孩子读懂百首英文经典诗歌
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本期的花生团，给大家带来一套英文诗歌学习读本
Read and Understand Poetry
，来自美国著名教育出版社Evan-Moor。这是美国孩子在用的诗歌读本，有4册，选取了一百多首名家经典诗作，带孩子读好诗、读懂诗。
为了孩子要读诗歌？英国著名文学评论家 Samuel Taylor Coleridge 说得最为精炼：
Poetry is the best words in the best order.
诗歌是最佳文字的最佳组合。
在美国，孩子从小就开始读英文诗。除了文学欣赏，读英文诗对于学语言，也很有帮助。诗歌的篇幅短小，读的时间比较短。每天读一点，也是相当可观的语言积累。而且英文诗歌的文字有一种精练之美，语法和修辞都很讲究，长期坚持读诗能提升孩子的英文阅读理解能力。
这套
Read and Understand Poetry
就是美国小学生在用的诗歌读本，选取了107首名家经典诗歌。在国外，很多老师和家长会用这套书带孩子读诗。他们认为，这套书不仅能让孩子读好诗，还能让孩子真正读懂诗，比如这位妈妈就这样认为：我儿子很喜欢这本书，这是一本非常好的专门读诗的书。每首诗后面的问题和练习都能激励孩子去探索、学习诗歌，而不仅仅是读每个词。它教会孩子一些基本的概念，比如头韵、隐喻，讲解都清楚、容易懂。这里选的诗很棒，有的诗很有趣，我儿子很喜欢草地和麦克白的咏叹。
另外，这次同时补团到了另外两套在花生团特别受欢迎的诗集，一套是美国桂冠诗人
Jack Prelutsky
编写的《兰登儿童诗选》。
另一套是
来自谢尔?希尔弗斯坦（Shel Silverstein) 的英文精装原版
“诗画三部曲”
：
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精选107首英文经典好诗
我们总想给孩子读点英文诗，但是老实说，英文诗歌难度不小，怎么给孩子选择合适的呢？
今天的花生团就带来这套
Read and Understand Poetry
，来自美国著名出版社 Evan-Moor，它家的 Skill Sharpeners 系列，花友们都知道了。通过它提供的内容框架，我们可以清楚看到国外孩子都在读哪些英文诗，是怎么读的。这套读本按照主题编写，在主题的选取上充分考虑了不同年龄孩子的需求。一、二级别对应小学中低年级，选取的主题比较贴近孩子生活，比如动物、季节、家庭等；而第三、四级别对应小学高年级，主题也更深入，会有历史、社会这些层面的内容。
每个主题下选取了三到四首有代表性的诗人和诗作，美国孩子在学英文诗的时候，也是从这些比较“大众化”的，基础款的诗歌开始入门。下面我就来分别说说每个年级里，孩子可以读到哪些好诗...
第一级别 (G2-3)
第一级别里一共收录了24位诗人的27首诗歌。选取的诗歌主题比较亲和，比如动物、四季、经典儿歌。
比如这首
The Pasture，
来自美国著名诗人Robert Frost 。他四度获得普利策奖，善于描写大自然的美和自然对人类的恩惠，语言质朴、清新、近乎口语化，却拥有深刻的思想。
还有这首
There was a Little Girl
，来自Henry Wadsworth Longfellow ，他的抒情诗语言质朴、单纯，深受小孩子和部分成年人喜爱，胡适当年也评价道“其诗如吾国之陶潜，秀淡幽明，感人最深”。
第二级别 (G3-4)
第二级别里一共收录了23位诗人的26首诗歌。除了自然，还会描写孩子眼中的世界。
不少文学名著的作者也为孩子们写过诗，比如《金银岛》的作者Robert Louis Stevenson，他用诗歌记录下自己童年卧病在床的那段时光。比如这首
The Land of Counterpane，
描写了一个生命的孩子，在床上用枕头和玩偶筑起“城堡”。他的诗歌格律十分严谨，兼具文字的形式美和音韵美。
还有《爱丽丝梦游仙境》的作者Lewis Carroll，他的诗歌也富有童话的神奇幻想，比如这首
The Walrus and the Carpenter
。
第三级别 (G4-5)
第三级别里一共收录了22位诗人的27首诗歌。到了这个级别，开始出现社会、历史等主题。
比如美国浪漫主义诗人、《草叶集》作者Walt Whitman (惠特曼) 的
I Hear America Singing。
在这首诗中，他把身为一个美国人的满满自豪感传递给每个人。惠特曼是那种语言特别质朴直接的诗人，但格外充满了力量。
还有这首
What"s the Railroad to Me?
来自《瓦尔登湖》的作者Henry David Thoreau。梭罗提倡回归本心、亲近自然，他的诗作中充满了意象，有一股天然的美，就好像我们中国古时的山水画一样。
第四级别 (G5-6)
第二级别里一共收录了21位诗人的27首诗歌。对于生命、和平这种主题，都有诗意的描写。
比如这首
Youth, I Do Adore Thee!
就充满对生命的思考。这是William Shakespeare的作品。莎士比亚的大名想必不需要我多说了，他被喻为英语文学里的“最牛掰诗人“。他的诗作富有哲理，引人深思。
The Charge of the Light Brigade，
再现了维多利亚时期的英国社会。这首诗就出自维多利亚时期的“桂冠诗人” Alfred Lord Tennyson。
总的来说，通过这套诗歌读本，孩子可以读到一些各个主题下来自名家的、有代表性的诗作，感受诗歌的美好...
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诗歌的重要元素，这里都可以学到
英文诗歌的语言和意境固然是好，但是对于我们的孩子来说，难度也确实不小。我们希望孩子读诗不是囫囵吞枣，而是真的能读懂一些。这套
Read and Understand Poetry
除了选诗讲究，还非常注重understand 理解。它教会孩子，每首诗可以怎么读、怎么理解。下面我就以莎士比亚的
Full Fathom Five
为例，来说说这套书是如何通过精心的编排，帮助孩子读懂诗的。
1、阅读前的背景知识和生词铺垫
在阅读前孩子需要了解一些基本的背景知识。这首诗就选自莎士比亚的经典戏剧《暴风雨》，故事情节大致是这样的：
米兰公爵Prespero被弟弟篡夺了爵位，逃到一个荒岛，并依靠魔法成了岛的主人。后来，他制造了一场暴风雨，把经过附近的那不勒斯国王和王子Ferdinand的船只弄到荒岛...这首诗就描写了船只失事后，精灵向Ferdinand叙述事情的结果...
这首诗有点年头了，有一些词是那个年代常用的，提前知道这些单词的意思，读起来也会容易一些。比如
doth，thy
。还有一些词现在还经常用，可以积累起来，比如fade, suffer, rich
。
2、了解诗歌的重要元素
每首诗还会让孩子了解一些诗歌的重要元素，包括
Figures
修辞手法
，比如这句诗里就体现了hyperbole 夸张：All the birds of the air
Are welcome to sit on my bonnet!
—Edward Lear
空中的所有鸟儿
欢迎坐在我的帽子上
还有Personification 拟人：
But when the leaves hang trembling
The wind is passing thro
—Christina Rossetti
枝头叶儿抖动时
风擦身而过
诗歌的另一大重要元素就是
Rhyme
韵律
，比如alliteration 头韵，就是每个单词的第一个字母是一样的，比如这句：O
ut of the bosom of the Air,
O
ut of the cloud-folds of her garments shaken,
—Henry Wadsworth Longfellow
莎士比亚的这首Full Fathom Five就是也是典型的韵律诗。前四行是ABAB型的押韵，每句诗的最后一个词，lies和eyes，made和fade都是押韵的。
Full fathom five thy father lies.
Of his bones are coral made;
Those are pearls that were his eyes;
Nothing of him that doth fade
再比如后半段的 change和strange，knell和bell。
But doth suffer a sea-change
Into something rich and strange.
Sea-nymphs hourly ring his knell:
Hark, now I hear them.
Ding-dong bell.
除了韵律，诗歌还有一个要素，就是
Word Order 语序
。诗歌的词汇顺序和我们平时说的白话不大一样。比如Full fathom five thy father lies
这句话，换成“正常”的语序，其实是这样的：Thy father lies five full fathoms.
3、配合阅读后的问答，进一步解读诗歌的含义
读完以后，还有一些配套的练习，这些练习后面都有答案。孩子可以看看这些题目，进一步理解这首诗。练习的形式也比较简单，主要是单项选择。
还记得诗歌的一大要素 Word Order 语序吗？这个部分的练习就让孩子试着还原每句话，用“白话”来翻译莎翁名句，比如刚才提到的
Full fathom five thy father lies
这句话，用现在的方式来表达，就是：Your father lies thirty feet below the ocean"s surface.
4、书后的附录可以作为工具书备查
每本书里都有一些诗歌“专有名词”，附录里就整理了这些常见的词。比如Free Verse。
还有对著名诗人的介绍，平时也可以把它当作工具书一样，随时翻一翻。
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适合多大孩子？怎么用？
诗歌本身就是一种美好的阅读素材，诗歌的阅读其实不限年龄。如果对英文诗感兴趣，或者希望通过阅读一些经典英文诗积累词汇、提高阅读理解，都可以试试看。
这套书的使用方法也很简单，可以作为诗集来阅读。如果孩子年纪小，可以妈妈读给宝宝听；如果孩子大了，可以自己读，或者亲子共同欣赏。
阅读方式上，可以泛读感受其中的情感和哲理，也可以精读学习其中的语言知识，“丰俭由人”，不论是孩子还是成人，都会有自己的收获...
这套书没有配套的音频，推荐一个网站给大家，美国诗人学会（Academy of America Poets)。上面收录了一百多首诗歌的音频，可以免费听，很多都是诗人亲自朗读的，大家可以去听听看。
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两套经典儿童诗集同时可团
本次同时推出两套儿童诗集，每套都是精装版：
《兰登儿童诗选》，2册
196元包邮
谢尔“诗画三部曲”，3册
228元包邮
下面，我来介绍下这两套书是怎么回事...
一、《兰登儿童诗选》
Prelutsky 是美国儿童桂冠诗人，本身是诗歌大家，在为孩子挑选诗歌上功力尤为深厚，所编写的
The Random House Book of Poetry for Children
《兰登儿童诗选》是美国儿童必读诗选，收录了500多首经典英文儿童诗歌。1983年出版后就获得了多项大奖：《书单》杂志编辑选择大奖
号角图书儿童经典大奖
美国图书馆协会年度最佳童书
《学校图书馆》杂志年度最佳童书，等...
十几年后的世纪之交，Prelutsky 又精选20世纪的优秀诗歌编写了
The 20th-Century Children"s Poetry Treasury
《20世纪儿童诗歌精选》，成为又一本经典，更被列为美国CCSS新课标的制定读物。如今，
Jack Prelutsky 已经成为英文儿童诗歌这个领域绕不开的名字，他主编的这两本作品也是英美国家孩子接触诗歌的必读之作。如果你想让孩子尝试去读英文诗，就从这开始吧！
除了主编，这两本书的插画作者，也大有来头。先来说第一本《兰登儿童诗选》。
诗集的插画作者是
Arnold Lobel
，也就是 Frog and Toad Are Friends《青蛙和蟾蜍》的作者，他曾两度荣获凯迪克大奖。
他的画风简单、富有趣味，尤其擅长捕捉人物的情感，一幅画就能把一首诗中的故事情节表达出来 ... 功力深厚！
我看到有读者diss他的画风有些“年代感”，但我却觉得这种带点古朴的画风跟经过多年沉淀的诗歌精华之间有一种呼应，搭配得很好。
另一本《20世纪儿童诗歌精选》的插画作者是
Meilo So
，一位华裔女性插画家，作品也屡次获得国际大奖。她尤其擅长用湿水彩绘画技法，画风清新，颇有东方韵味，很有时代感。
配图和诗歌的排版都经过精心编排，错落有致，读起来非常舒服。
插图美，诗歌本身的排版也童趣十足！
二、谢尔“诗画三部曲”
谢尔?希尔弗斯坦，《爱心树》的作者，享誉世界的文学大师。全世界重要的儿童文学大奖，他几乎都拿遍了。他的书全世界卖了1.8亿册，关注儿童阅读的朋友，想必你的书架上，一定少不了他。
谢尔的作品中，最为著名的是诗与童话结合的童书，其中《人行道的尽头》、《阁楼上的光》、《向上跌了一跤》三本诗画集，被称为“谢尔诗书画三部曲”，也就是我们今天要开团的套装。他的诗充满韵律和双关语，幽默、富有哲理，总能突破你的相信。如果你喜欢谢尔的诗，这次团购一定别错过。
下面，我来简单介绍下每本书，看看专家和读者的反馈...
1. Where the Sidewalk Ends
充满童趣、想象、幽默和哲理的人行道
Where the Side Walk Ends
是这三本书中最早出版的，荣获美国图书馆协会年度最佳童书、《纽约时报》杰出童书奖、《书单》杂志年度最佳童书、《纽约时报书评》年度最佳图书，同名唱片荣获格莱美大奖。美国前总统夫人劳拉·布什在她的 List of Must-Reads（必读书单）中，曾经特别推荐过这本诗集。
这本书的语言风格结合了英美传统童谣与打油诗，运用韵律与文字声音游戏，刻画出人行道上形形色色的人。
2. A Light in the Attic
用诗句串起笑声、思索与人生
A Light in the Attic
是谢尔很广为人知的代表作，问世后囊括了美国八项年度图书大奖，盘踞《纽约时报》排行榜182周，创下《纽约时报》50年来连续在榜最长的纪录，是哈佛大学、斯坦福大学新生必读书，成为美国最具影响力的书籍之一。这是一本很像漫画的诗集，采用的诗语言与童诗接近，有许多很好笑的剧情。
儿童文学作家
@林世仁
评论说：谢尔的最大贡献，就是让童诗由成人设定的「儿童诗」中解放开来，变成老少咸宜的「童心诗」。《阁楼上的光》中每一首诗都像「童心探测器」。打破框架，正是我们阅读谢尔诗，享受到的最大乐趣。
小花生书友
@Snow小菲菲麻麻
评论：这本书与小朋友常看的绘本非常不同，首先图画不多，即便是每段文字后的插图也仅是黑线描绘出简笔画，其次每篇文字极简，根本没有什么起伏的故事情节，用叙述诗来形容可能会更贴切一些。本以为一些简单又晦涩的文字，小朋友的理解却异常的直接，笑声不断，还说和《戴帽子的猫》一样滑稽，在他的带动下我也被感动了，渐渐地发现有些本以为带有玄机的段落可能其实不然，诗人的童心或许真的只有孩子纯净的心灵才能体会。《阁楼上的光》多好的名字，希望这点光能照亮每个孩子的好奇心和幽默感，并让这份好奇心和幽默爽永驻人生境遇的每个阶段。