万婴茂华园28班-春意盎然的三月风本周我们万婴茂华园28班的小朋友

本周我们28班的小朋友，又发生了什么好玩的事情呢？跟随我们的脚步，一起去看看吧！

第一章成果篇

每一天的学习区，小朋友们都会有新的尝试，新的挑战，新的收获！每一次尝试，都会让我们更加有信心面对每个新的项目，每一次挑战，让我们更加勇往直前，每一次收获，让我们更有幸福感！

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唱妹:第一次做发夹就这么漂亮，越来越心灵手巧。你还偷偷告诉老师，开始不知道怎么粘蝴蝶结，于是拿起之前小朋友做好的夹子仔细观察，再试着粘了几次，终于一个美美的发夹在你的不放弃中诞生了。看到你开心的样子，真好！希望你以后也能在思考与坚持中做好每一件事情哦！

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家家:老师给你拍照时，你强烈要求老师拍一个侧面照。因为你说，你的发箍会闪光，因为你特意用了很多亮片来装饰。好有创意，期待你晚上戴出来，吸引大家的那一幕。

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骞骞:开始做发箍的时候，你说想做两个蝴蝶结。但是老师发现你拿着蝴蝶结，很久都没有往发箍上面粘，而是在上面比划着，原来你在看粘哪个位置才更漂亮啊，真是一个追求美感的小公主！

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雯妹:在美工区往发夹上粘好了一个绿色的蝴蝶结，戴在头上，看了又看，也许是觉得不合自己的心意，又往上粘了几颗大大的珍珠。一边粘一边笑着问旁边的小伙伴:“我的夹子粘了珍珠，好不好看”，得到肯定的赞美后，你甜甜的笑了。

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依辰:家家，绿色的发带用完了可以给我吗？我想在我的粉色发箍上面粘一个绿色的蝴蝶结，我最喜欢这两种颜色了。果然，做好的发箍，戴在头上就是好美，颜色搭配越来越有自己的想法哦！

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乐原:今天我也要做一个自己的发箍，先剪上一条发带做个美美的蝴蝶结，然后再粘上一些小小的珍珠。做好以后，你马上把拿出来的发带全部整理好，把它们都送回原处，是一个懂得收拾与整理的卫生小能手！

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楚楚:老师你看，这是我做的迷你手提包。我可以把小贴纸放在里面。包包的两边我是用打孔机打好孔以后，用绿色的长条纸穿起来，就可以把包包提起来了。为你的小创意点赞哦！

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好好坨:第一次跑过来给老师看的是刚做好的盒子。这是你第一次在折纸之后，学习粘贴，没有想到完成得如此顺利。你蹦蹦跳跳的开心模样，是对自己成功做好盒子而兴奋吧！

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扬扬:开始在纸上画圆怎么也画不圆，但是你看到同伴用透明胶贴画时，你的小脑袋启动了，拿着一卷大透明胶就放在纸上画了起来，一个圆马上就出现在纸上。最后，一条立体小鱼在你的巧手下，贴出来了。因为你的爱动脑筋和勇于创新，那天分享时，小伙伴们都给了你热烈的掌声哦！

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依芸:我做的花瓶漂亮吧！上面写着我的名字，这样小朋友来美工区玩的时候，看到名字就知道这个花瓶是我做的了。我要让大家都知道，美工区那个黄色的爱心花瓶是我做的。

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沁沁:你现在穿珠子的速度开始越来越快。记得你第一次来美工区串珠时，总会在不注意中将珠子洒落一地，现在你已经能做得很好，而且还学会了打结。看着你认真学习的小模样，也太帅了吧！

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雅琪:你已经成了建筑区里为数不多的女孩子之一。你一边加固木条，一边描述自己想做的房子。你说最想造一幢大大院子的房子，全家舒舒服服的住在里面，妈妈还可以在院子里种花、种菜。对爸爸妈妈的爱，全都融进了这幢正在建造的房子里。

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诗涵:第一次拿绣花针的小家伙，尽管在绣十字绣的过程中，几次都扎到了手指头，但你一句话都没有哼，而是坐在那里十分用心的学着。相信通过努力，你一定能熟练的绣出一幅作品哦。

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希希:本周老师要给你一个大大的赞！因为无论是学习区里的玩可连接立方体，还是在绘本馆阅读，宝贝都能够坐在那里，不到处乱跑，认真工作，认真阅读，做一个安静的美少年！

第二章友谊篇

孩子们的感情是最真诚的，没有杂质，纯净而又简单。一对对好朋友，会发生哪些感人的小插曲呢，一起去瞧瞧！

雯妹:我的发带到底要怎么剪呢？婷婷:让我来帮助你。你用手来比一比长度，按住不要松手，我来帮你剪。婷婷咔嚓咔嚓，一条长短合适的发带做好啦！

安姐:睎睎你看的这本书，我可以和你一起看吗？我也很想看这本书。睎睎:当然可以。我把书放在我们中间，两个人一起看吧！于是，两个好朋友，坐得更紧了，轻声地交流着绘本的内容。这一幕是那么的和谐与美好！

甜甜、蜜蜜:老师，快给我们的花瓶拍个照吧！这是我们两个人一起画的。颜色也是我们商量以后涂上的。看着两个好朋友一致的动作，老师想:中国好闺蜜说的就是你们俩吧！

可可:翩翩，今天你想做什么？翩翩:我今天想做一只老虎。过了一会儿，两只一模一样的老虎做好了。翩翩:可可，你学着我的动作，两只手抓住老虎的脚，一二三，老虎就翻过来啦！

程程:可可，你会玩军棋吗？可可:我不会，你会教我吗？程程:当然可以。你先学我把棋翻过来放好。然后我们剪刀石头布，看谁翻的棋最大，谁就赢。于是，两个好朋友兴致勃勃的对弈起来。

龙龙:老师，怎么办？盐沾在勺子上掉不下来了。乐乐:没关系。让我来想办法帮助你。龙毅你别动，我用搅拌的勺子帮你弄下来。乐乐轻轻的刮下来一点盐，龙龙说不够，乐乐又刮了一点点，两个好朋友就这么简单的把问题解决了。第三章陶泥篇

陶泥制作不仅仅是锻炼小朋友的动手能力与模仿能力，同时也能发挥孩子的想像力，激发出更多创作的灵感与美感！