我

是大胡，物理老师一枚，

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年中高考花匠！中学时代曾是差等生一名，中考以最后一名的成绩考上高中，一路跌撞，高二逆袭到第一名。北京教学

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年，体好学者之困境，所教学生一众逆袭成功。因此，所设课程，取名逆袭。偶撰小文一篇，并无大道，切身经验，与你分享，如有收获，甚是欣喜。

作       者：大胡老师

人生理想：做一名有范儿的教书匠！

物理计算题可以综合地考查学生的知识和能力，在高考物理试题中，计算题在物理部分中的所占的比分很大

(60%)

，单题的分值也很高。一些考生考后感觉良好但考分并不理想，一个很重要的原因便是解题不规范导致失分过多。

所以今天大胡老师跟大家讲讲如何答计算题、解答题。既要把题做对，又要把过程写的完美。即使没把我做对，也要把分数拿到做多。过程就尤为的重要。

先看一下标准要求

在高考的物理试卷上对论述计算题的解答有明确的要求：

“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。”

具体地说，物理计算题的解答过程和书写表达的规范化要求，主要体现在以下几个方面。

一、文字说明要清楚

 

 

必要的文字说明是指以下几方面内容:

①说明研究的对象

对字母、符号的说明。

题中物理量有给定符号的，必须严格按题给符号表示，无需另设符号；

题中物理量没有给定符号的,应该按课本习惯写法

(

课本原始公式

)

形式来设定。

②对物理关系的说明和判断。

如在光滑水平面上的两个物体用弹簧相连，

“

在两物体速度相等时弹簧的弹性势能最大

"

，

“

在弹簧为原长时物体的速度有极大值。

"

③说明研究对象、所处状态、所描述物理过程或物理情境要点，关健的条件作必要的分析判断。题目中的隐含条件，临界条件等。

即说明某个方程是关于

"

谁

"

的，是关于

"

哪个状态或过程

"

的。

　

　

④说明所列方程的依据及名称，规定的正方向、零势点及所建立的坐标系。

这是展示考生思维逻辑严密性的重要步骤。

⑤

选择物理规律的列式形式；按课本公式的

“

原始形式

”

书写。

⑥诠释结论：说明计算结果中负号的物理意义，说明矢量的方向。

⑦对于题目所求、所问的答复，说明结论或者结果。

文字说明防止两个倾向：

①过于简略而显得不完整，缺乏逻辑性。

②罗嗦，分不清必要与必不要。

答题时表述的详略原则是物理方面要祥，数学方面要略.书写方面，字迹要清楚，能单独辨认.题解要分行写出，方程要单列一行,绝不能连续写下去，

切忌将方程、答案淹没在文字之中.

二、主干方程要突出

（在高考评卷中，主干方程是得分的重点）

主干方程是指

物理规律、公式

或

数学的三角函数、几何关系式

等

主干方程式要有依据，

一般表述为：

依

xx

物理规律得；由图几何关系得，根据

……

得等。

(2)

主干方程列式形式得当，字母、符号的书写规范，严格按课本“原始公式”的形式列式

，

不能以变形的结果式代替方程式；

(这是相当多考生所忽视的).

要全部用字母符号表示方程，

不能字母、符号和数据混合

，不要方程套方程；

要用原始方程组联立求解，不要用连等式

如

:

带电粒子在磁场的运动应有，而不是其变形结果

.

(3)

列方程时

,

物理量的符号要用题目中所给符号

,

不能自己另用字母符号表示，

若题目中没有给定物理量符号，应该先设定，设定也有要求（按课本形式设定），

如：

U

表示两点间的电压，表示某点的电势，

E

表示电动势，表示电势能

 

(4)

主干方程单独占一行，按首行格式放置；式子要编号，号码要对齐。

(5)

对所列方程式

(

组

)

进行文字

(

符号

)

运算，推导出最简形式的计算式，

不是关键环节不计算结果。

具体推导过程只在草稿纸上演算而不必写在卷面上。如果题目有具体的数值运算，则只在最简形式的计算式中代入数值算出最后结果，切忌分步进行代数运算。

(6)

要用原始公式联立求解，分步列式，并用式别标明。不要用连等式，不断地用等号连等下去

。

因为这样往往因某一步的计算错误会导致整个等式不成立而失分。

三、书写布局要规范

(1)

文字说明的字体要书写公整、版面布局合理整齐、段落清晰、美观整洁。详略得当、言简意赅、逻辑性强。一定要突出重要解题观点。

(2)

要用规范的物理语言、式子准确地表达你的解答过程，准确求得结果并得出正确结论。

总结为一个要求：

就是要用最少的字符，最小的篇幅，表达出最完整的解答，以使评卷老师能在最短的时间内把握你的答题信息，就是一份最好的答卷。

特别注意：板面的设计、布局。

四、解题过程中运用数学的方式有讲究

①“代入数据”，解方程的具体过程可以不写出.

②所涉及的几何关系只需说出判断结果而不必证明.

③重要的中间结论的文字表达式要写出来.

④所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去.

⑤数字相乘的，

数字之间不要用“·”而用“×”进行连接，相除的也不要用“÷”，而用“/”.

五、使用各种字母符号要规范

①字母符号要写清楚、写规范，忌字迹潦草,阅卷时因为“υ、r、ν、”不分，“G”的草体像“a”，希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜了.

②尊重题目所给的符号，题目给了符号的一定不要再另立符号,如题目给出半径是r，你若写成R就算错.

③一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字多用,要用到同一字母表示物理量，采用角上标、角下标加与区别。一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混淆.

④尊重习惯用法,如拉力用F，摩擦力用f表示，阅卷人一看便明白，如果用反了就会带来误解;

⑤角标要讲究,角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多,角标的选用亦应讲究，如通过A点的速度用V

A

就比用V

1

好,通过某同一点的速度，按时间顺序第一次V

1

用，第二次用V

2

就很清楚,如果倒置，必然带来误解.

⑥物理量的符号不论大写还是小写，均采用斜体。如功率P、压强p、电容C、光速c等.

⑦物理量单位符号不论大写还是小写，均采用正体。其中源于人名的单位应大写，如库仑C，亨利H,由两个字母组成的单位，一般前面字母用大写，后面字母用小写，如Hz、Wb. 

六、学科语言要规范，有学科特色

①学科术语要规范，如“定律”、“定理”、“公式”、“关系”、“定则”等词要用准确，阅卷时“由牛顿运动定理”、“动能定律”、“四边形公式”、“油标卡尺”等错误说法时有发生.

②语言要富有学科特色。在如图所示的坐标系中将电场的方向说成“西南方向”、“南偏西45°”、“向左下方”等均是不规范的，应说成“与轴正方向夹角为135°”或“如图所示”. 

七、绘制图形图象要清晰、准确

①绘制必须用铅笔（便于修改）、圆规、直尺、三角板，反对随心所欲徒手画.

②画出的示意图（受力图、电路图、光路图、运动过程图等）应大致能反映有关量的关系，图文要对应.

③画函数图象，要画好坐标原点，坐标轴上的箭头，标好物理量的符号、单位及坐标轴的数据.

④图形图线应清晰、准确，线段的虚实要分明，有区别.

⑤高考答题时,必须应用黑色钢笔或签字笔描黑,否则无法扫描,从而造成失分.

大概就是这么多内容，每一条需要你稍微用心体会，不丢小分，看重细节。过程也是考试的内容，回头再聊。

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?大胡老师说

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