为什么要学习背景知识?——生物类

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为什么要学习背景知识?——生物类

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杀托之路要翻过三座大山:语言,逻辑,背景知识。前面两座大山是硬指标,单个句子能读懂能听懂,串起来更要能懂!语言和逻辑可以通过上课学习练习提高,而第三座大山却是犹如珠峰一样的存在。这是因为,每个单项都会涉及到艺术类,生命科学类,自然科学类,社会科学类这四大类下面的诸多小学科的一些专业知识。平时对这些知识的积累在做题的时候能够帮助我们更好的理解全文,就好像游戏中开了外挂,如虎添翼,如有神助!(好好学习,拒绝游戏!)

 

今天给大家介绍下“生物类”的背景知识↓↓

在进入今天的内容之前先来了解一下“生物”这一词的定义。

为什么要学习背景知识?——生物类

生物是一个非常大的概念,从我们肉眼能看到的动植物,到借助器械才能看到的细菌甚至病毒等,“活着”的东西都可以叫做生物。维基百科中对生物,即organism是这样定义的:

Organism:In biology, an organism is any individual entity that exhibits the properties of life. It is a synonym for "life form“ capable of reproduction, growth and development, maintenance, and some degree of response to stimuli.

                                                                                                  ——from Wikipedia

具有生命的特质:

能够繁殖,生长,进化

,自我维持并对刺激有一定程度反应。这定义中这几个动词的排列是很巧妙的,把

繁殖和生长

放在了第一和第二位,这其实也是所有生物,包括我们人类自己生存的基本活动。

了解了生物的概念,接下来看我们回到托福考试。生物类是托福尤其偏爱的一个学科,有多偏爱呢,我们来看一下下面对2017年考到的学科统计。

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单从综合写作和综合口语4 和6题来看,生物类都是占了40%以上

,所以我们在积累背景知识的时候该特别关照哪一学科,相信不用我多说,聪明的大家都心里有数了。

生物类作为常考话题,下面可以分为这几大类,生态系统(动植物和环境的互动),动物和植物。今天主要讲解哺乳动物。

 

为什么要学习背景知识?——生物类

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先来看一下整个

生物的分类

。生物分为真核生物(eukaryote)和原核生物(prokaryote)。从真核生物往下分是原生动物,植物界,动物界和真菌界。这里需要注意的是从动物界往下的分类级别依次是:

界(Kingdom)

门(Phylum)

纲(Class)

目(Order)

科(Family)

属(Genus)

种(Species)

以狼为例:

 

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下图用英文显示了动物界下面的分类。动物分为单细胞动物和多细胞动物。单细胞动物比如我们实验中常提到的草履虫。而多细胞动物下又可以分为脊椎动物(vertebrate)和无脊椎动物(invertebrate,此处in-表示否定前缀)。

无脊椎动物下面有:

海绵动物(sponges)

腔肠动物(coelenterate)

蠕虫(worm)

arthropod(节肢动物)

软体动物(mollusk)

棘皮动物(echinoderm)

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脊椎动物包括:

鱼类(fish)

两栖动物(amphibian)

爬行动物(reptile)

鸟类(bird)

哺乳动物(mammal)

单细胞动物(Unicellular animals)                 

多细胞动物(Multicellular animals)

原生动物(Protozoa)                                   

后生动物(Metazoa)

 

脊椎动物类下面各类生物的区分见下图:

 

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根据上图可以将哺乳动物的特点概括如下:

1.    恒温动物。有皮毛覆盖体表,对于环境温度依赖较低

2.    胎生,母乳喂养。母乳中含有幼体所需的必须营养,保证幼体较高的存活率。

3.    活动能力强。对坏境温度依赖低,能适应更多变的环境。

4.    有颌骨。咀嚼动作能够保证能量的高吸收率。

 

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Lectures about mammals:

TPO1   Lecture 4

TPO7   Lecture 2

TPO10 Lecture 1

TPO20 Lecture 4

TPO22 Lecture 3

 

  

接下来讲一下哺乳动物类中的鲸类。

TPO的阅读和听力中都有照顾到鲸鱼

,比如上面列出的TPO10 Lecture1 和TPO2 第二篇阅读。首先明确一点鲸类,英文cetaceans一词不只是鲸鱼(whale),还包括海豚(dolphin) 和鼠海豚(porpoise)。下图中左下角为海豚,右下角为鼠海豚,仔细看一下鼠海豚的鼻子是不是比海豚要短一点呢~

 

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鲸类是一类特殊的哺乳动物,因为大部分哺乳动物都生活在陆地上,可偏偏鲸鱼是生活在海洋中。好不容易跑到了陆地上,为什么又回到水里?关于鲸类起源有很多猜想,最为广受支持的一个原因是食物。很久以前鲸类的祖先在陆地上很难找到食物,眼看着就要饿肚皮了,他来到了水边,发现水里的食物要比陆地上食物多,于是就逐渐跑到水力觅食,最后努力改变自己,变成了更加适应了水里的环境的形态。另一个比较有意思的的理论是鲸类的祖先小脑出现了变异,不能在陆地上保持平衡,所以就退而求其次跑到水里了。

不管怎么说鲸类的祖先是陆上的四足动物这是大家都支持的理论,经历了上百万年的进化,最后逐渐演变成了今天的模样。下图中右侧的龙王鲸(basilosaurus )是陆地动物向海洋鲸过度期最为明显的一个物种:此时的龙王鲸已经形成了尾鳍(fluke),并且后腿已经退化,无法再回到陆地上行走。

 

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现代的鲸分为两种须鲸(baleen whale)和齿鲸(toothed whale)。须鲸的口腔中是一排类似于过滤器的须,作用就是过滤,须鲸的体形较大,比如世界上最大的哺乳动物,蓝鲸(世界上,可不是陆地上);须鲸都有2个气孔,移动较为缓慢,保证最大限度的过滤食物。齿鲸满嘴尖利的牙齿,主要作用是撕扯,而不是咀嚼,齿鲸的体形相对须鲸较小,但是也有体形足以匹敌须鲸的齿鲸,比如虎鲸;齿鲸只有一个气孔,移动速度较快,便于捕食猎物。

为什么要学习背景知识?——生物类

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上图是须鲸的须放大的效果。

 

下图显示显示了蓝鲸的身体构造:

Baleen plate 鲸须板             

throat pleat 腹褶            

blowhole 气孔

Flipper 鳍                               

dorsal fin 背鳍                

genital slit 生殖器

Peduncle 尾柄                      

fluke 尾鳍                        

median notch 中切口

 

 

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小试牛刀一下:

 

 

为什么要学习背景知识?——生物类

今天的哺乳动物先介绍到这里。任何一门学科都是需要长期持之以恒的学习和探索,冰冻三尺非一日之寒。祝各位杀托之士能早日取得理想成绩!

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