和“星星的孩子” 形影不离对于赵婷来说

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正文开始：

赵婷说，每个孩子都是她深爱的宝贝。

出镜人：赵婷

职业：沈河区启智实验学校班主任教师

爱的心语：在特教这片土地上，我可能永远不会像普校的老师那样收获鲜花和掌声，也永远体会不到“桃李满天下”的荣耀。但是，只要每一个孩子能快乐地成长，我就知足了。

赵婷是沈河区启智实验学校的一名教师。现在是9个孩子的班主任，其中5个学生为自闭症。对于赵婷来说，自打2005年踏进这所特殊的校门，她的学生多半都是被人唤作为“星星的孩子”。13年来，她饱尝了特教这条道路上的困难、艰辛、成功和喜悦。

校园里如妈妈般的“阿姨”

从教13年来，她先后四次担任了一年级的班主任工作，面对刚刚入学的孩子们，她说她除了是老师，更是“阿姨”。他们年龄小，自理能力差、行为问题多，有的还会存在严重情绪问题、自伤、伤人等问题行为，每天总有让她忙不完的事情。

她曾有一个学生郡郡，是一个无语言自闭症患儿。郡郡爱光着脚丫在地上玩，赵婷已经记不清给他洗了多少次脚、穿了多少次鞋袜；郡郡喜欢缠人、挠人，赵婷也记不清手和胳膊被他挠了多少次。后来郡郡患白血病不幸去世，赵婷很悲伤，因而也更加珍惜与孩子们在一起生活的时间。

放不下孩子却亏欠了家人

面对特殊的孩子，赵婷的教育是从陪伴开始。她从注意力培养、动作模仿、行为规范开始；从点名、起立、坐下、站排开始；从握笔、涂鸦开始。慢慢地，在她爱的陪伴、鼓励之下，学生们开始有了注意力，可以服从简单指令，会简单的知识和技能。她说：“孩子的第一次微笑，第一声话语，都会让她感动。”

寒来暑往，13年来，赵婷一直坚守在自己的岗位上。哪怕是婚礼筹备、孕期待产以及哺乳时期，也未能放下孩子。因为放不下，筹备婚礼的事宜全由她的爱人承担，婚礼第二天她就上班；因为放不下，她等到所带的新生和班级步入正轨，才决定要宝宝；因为放不下，她每次产检，她都尽量利用自己闲堂时间，避免损课，耽误学生……

不放弃不抛弃每一个学生

对于学生，赵婷她始终坚持“不抛弃、不放弃”的原则。虽然生活中的她不善言辞，但是只要一提起她的学生，她就会两眼冒光，滔滔不绝。每年儿童节，她都会给孩子购买节日小礼物；班里有特困的孩子，她一直默默资助他们，从洗漱用品、帽子、手套、内衣、袜子等生活用品，到学习用品等一应俱全，并且经常从家里拿来衣物等用品送给他们；为了调动学生的积极性，每学期定期到超市采购学生喜欢吃的食品作为奖励。班里哪个孩子的生日、病症，她随口就能说出；哪个孩子爱吃什么，爱玩什么，她都铭记在心。

本报记者刘宏伟摄影记者孙海