一、      首先，表只是一个形式。不要忽略表格使用的主体。

有人用竖状图，有人用饼形图，用什么形式其实不重要，重要是假期表的使用者是谁，这个主体是谁，如果我们一味以忽略了表格的真正执行的主体—孩子，就算你计划的再百无一疏，那未必会能执行的很好，会有好的结果。所以，我们要明白这张表的主体是孩子，是家长的期望与孩子这一主体共同讨论完成的。

没有给玩的时间，怎会有学的动力。

我们培养孩子的终级目标并不是让孩子成为学习的机器，而是希望孩子可以实现

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