日本教育认为，

不要让孩子成为“成品”的奴隶，

而要培养 “创造力”。

成品玩具固然能让孩子一时爽，

新鲜劲过后就丢在一边成了摆设。

这些原材料经过孩子天马行空的

拼切、涂鸦、堆叠，

成了充满童趣的艺术品。

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